INFORMACIÓN ACERCA DE LAS EXPOSICIONES A REALIZAR DEL 5 AL 8 DE DICIEMBRE DE 2022, HISTORIA 2°B DE SECUNDARIA "LOS HORIZONTES DE MESOAMÉRICA".
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS Y RASGOS CULTURALES DEL MÉXICO ANTIGUO Y UBICARLOS EN TIEMPO Y ESPACIO.
INFORMACIÓN ACERCA DE LAS EXPOSICIONES A REALIZAR DEL 5 AL 8 DE DICIEMBRE DE 2022, HISTORIA 2°A DE SECUNDARIA "LOS HORIZONTES DE MESOAMÉRICA".
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS Y RASGOS CULTURALES DEL MÉXICO ANTIGUO Y UBICARLOS EN TIEMPO Y ESPACIO.
TAREA DE CIERRE DE PROYECTO 5 ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA "ESCRIBIR LA VERSIÓN FINAL DEL COMENTARIO LITERARIO".
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR UN MOVIMIENTO O PERIODO LITERARIO A PARTIR DE LA LECTURA DE POEMAS..
ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE DE HISTORIA 2°A DE SECUNDARIA "MÉXICO ANTIGUO"
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS Y RASGOS CULTURALES DEL MÉXICO ANTIGUO Y UBICARLOS EN TIEMPO Y ESPACIO.
TAREA 1 DEL POYECTO 6 ESPAÑOL 2°B SECUNDARIA "INFORMACIÓN DEL TEMA PARA LA MESA REDONDA"
APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPAR EN UNA MESA REDONDA DE UN TEMA ESPECÍFICO.
TAREA 1 DEL POYECTO 6 ESPAÑOL 2°A SECUNDARIA "INFORMACIÓN DEL TEMA PARA LA MESA REDONDA"
APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPAR EN UNA MESA REDONDA DE UN TEMA ESPECÍFICO.
TAREA 12 DE HISTORIA 3°A DE SECUNDARIA "PRESIDENTES DE MÉXICO, SEMANA 3"
APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICAR EL IMPACTO SOCIAL DE LAS IDEAS LIBERALES EN LA FORMACIÓN DEL ESTADO MEXICANO.
TAREA 2 DE HISTORIA 2°B DE SECUNDARIA "DIBUJO SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL"
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO.
TAREA 2 DE HISTORIA 2°A DE SECUNDARIA "DIBUJO SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL"
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO.
TAREA 1 DEL PROYECTO 6 DE ESPAÑOL 1°A DE SECUNDARIA "ELECCIÓN DE UN LIBRO PARA SU LECTURA"
APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPAR EN LA PRESENTACIÓN PÚBLICA DE LIBROS.
Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.