TAREA DE CIERRE DE PROYECTO 5 ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA "ESCRIBIR LA VERSIÓN FINAL DEL COMENTARIO LITERARIO".
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR UN MOVIMIENTO O PERIODO LITERARIO A PARTIR DE LA LECTURA DE POEMAS..
TAREA 3 DEL PROYECTO 5 DE ESPAÑOL III "LEER Y ANALIZAR POEMAS", ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR UN MOVIMIENTO O PERIODO LITERARIO A PARTIR DE LA LECTURA DE POEMAS.
Información sobre PORTADA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN (DE MATERIA Y LIBRETA) y APRENDIZAJES ESPERADOS DEL 2° TRIMESTRE de ESPAÑOL III - 3°A DE SECUNDARIA, Martes 15 de noviembre de 2022.
Evaluación de Español III
TAREA 2 DEL PROYECTO 4 DE ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA "ELABORAR MATERIAL DE APOYO PARA EXPONER LOS ARGUMENTOS"
APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPAR EN UN PANEL DE DISCUSIÓN SOBRE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN PREVIA.
TAREA 1 DEL PROYECTO 4 DE ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA "INVESTIGAR INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE EL TEMA A DISCUTIR EN EL PANEL".
APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPAR EN UN PANEL DE DISCUSIÓN SOBRE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN PREVIA.
Información y Documento para descargar "FORMATO PARA REVISIÓN DE LIBRETA DEL 1° TRIMESTRE" de ESPAÑOL III
3°A DE SECUNDARIA, Jueves 20 de Octubre 2022.
LISTADO DE TAREAS CORRESPONDIENTES AL PROYECTO 3 DE ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA "ENSAYOS DE UN TEMA DE INTERÉS".
DURACIÓN DEL PROYECTO: 11 A 19 DE OCTUBRE DE 2022.
APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORAR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE INTERÉS.
LISTADO DE TAREAS CORRESPONDIENTES AL PROYECTO 2 DE ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA "ANALIZAR CAMPAÑAS PUBLICITARIAS".
DURACIÓN DEL PROYECTO: 29 DE SEPTIEMBRE A 7 DE OCTUBRE DE 2022.
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR EL EFECTO DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS A TRAVÉS DE ENCUESTAS.
TAREA 3 DEL PROYECTO 1 "INVESTIGAR DATOS SOBRE LOS FORMULARIOS SELECCIONADOS", ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR DIVERSOS FORMULARIOS PARA SU LLENADO.
Conoce nuestro “MODELO EDUCATIVO” y sus fundamentos visitando el siguiente enlace: Ver Modelo Educativo
Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.