Español Secundaria 3 A

Español Secundaria 3 A

 

DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO FINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO 8 ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA “LEER UNA NOVELA RENACENTISTA”

APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA.

21 Febrero 2022

ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO SOBRE EL TEMA "LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES: LOS VERBOS, PARTE II" ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA.

18 Febrero 2022

ACTIVIDAD DE RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS GUÍA BUAP, ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA, JUEVES 17 DE FEBRERO 2022

17 Febrero 2022

ACTIVIDAD DE RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS GUIA BUAP, ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA, MIÉRCOLES 16 DE FEBRERO 2022

16 Febrero 2022

RECORDATORIO DE LA TAREA PERMANENTE DEL PROYECTO 8 "LEER Y ESCRIBIR EL REPORTE DE LECTURA DE LA NOVELA RENACENTISTA", ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA, SEMANA DEL LUNES 14 AL VIERNES 18 DE FEBRERO 2022

14 Febrero 2022

ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO SOBRE EL TEMA "LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES: LOS VERBOS, PARTE I" ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA.

11 Febrero 2022

ACTIVIDAD DE RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS GUIA BUAP Y RECORDATORIO DE LA TAREA PERMANENTE DEL PROYECTO 8 "LEER Y ESCRIBIR EL REPORTE DE LECTURA DE LA NOVELA RENACENTISTA", ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA, JUEVES 10 DE FEBRERO 2022

10 Febrero 2022

TAREA 4 Y SEGUIMIENTO A LA TAREA PERMANENTE DEL PROYECTO 8 ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA “LEER UNA NOVELA RENACENTISTA”

APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA.

09 Febrero 2022

ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO SOBRE EL TEMA "LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES" ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA.

04 Febrero 2022

TAREA 3 Y SEGUIMIENTO A LA TAREA PERMANENTE DEL PROYECTO 8 ESPAÑOL 3°A DE SECUNDARIA “LEER UNA NOVELA RENACENTISTA”

APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA.

03 Febrero 2022

Conoce nuestro “MODELO EDUCATIVO” y sus fundamentos visitando el siguiente enlace: Ver Modelo Educativo

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.