Sábado, 19 Febrero 2022 15:22

Repaso I, para preparar evaluaciones del segundo periodo (SEP-Leirem), martes 22 febrero, Lenguaje y comunicación 5° primaria.

Escrito por

Nota: Todos los temas y aprendizajes esperados revisados en periodo DOS (lenguaje y comunicación 5° de primaria), los encuentras en el blog de la escuela, los cuales deben estar escritos en tu libreta de español (etiqueta azul), como requisito indispensable, para presentar tu evaluación del segundo periodo.

El recordatorio se estará desarrollando los días martes 22, miércoles 23 y jueves 24 febrero, en las respectivas sesiones.

Te proporcionó, la hoja No.6 (imágenes con secuencia lógica) (buscar en recursos) del proyecto “Un momento, déjame pensar” en la que tendrás que observar, interpretar e imaginar, con la finalidad de escribir una pequeña historia o cuento (título, inicio, desarrollo y final). Dicha actividad será realizada y ubicada, en las últimas 20 hojas de la libreta de español (etiqueta azul), la cual será revisada y calificada el día lunes 28 de febrero, en su respectiva sesión.

Así mismo, pongo a tu disposición los ejercicios de caligrafía que realizarás en la semana (21 al 25 febrero), de los cuales, tomarás un ejercicio por día y, lo reproducirás en la libreta de escritura una cuartilla (en caso de ya no contar con hojas limpias de la misma, toma la mitad de las hojas de la libreta de Ciencias Naturales).

Aquí te dejo los respectivos recursos:

Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp (2221364253), y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.

Visto 704 veces
Juventino Gonzalo López Cañedo

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Conoce nuestro “MODELO EDUCATIVO” y sus fundamentos visitando el siguiente enlace: Ver Modelo Educativo

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.