En esta sesión aprenderás la función de los textos argumentativos y la estructura de un debate.
¿Qué son los textos argumentativos?
Estos comentan, explican, demuestran y confrontan ideas, conocimientos, opiniones, creencias o valoraciones.
¿Cuál es su finalidad?
Es probar o demostrar una idea (o tesis), refutar(contradecir), o bien persuadir (Conseguir con razones y argumentos que una persona actúe o piense de un modo determinado) o disuadir (Inducir o mover a alguien a cambiar de opinión o a desistir de un propósito al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas).
¿Qué es un debate?
Es una discusión organizada en torno a un tema en el que participan dos o más personas. Lo dirige un moderador, que tiene la función de introducir el tema y dar la palabra a los participantes, quienes presentan sus argumentos.
¿Cuál es la estructura de un debate?
Inicio: El moderador presenta el tema, los objetivos del debate y a los participantes
Exposición:Cada grupo expone su postura y sus argumentos en un tiempo asignado.
Discusión:Los equipos discuten refutando los argumentos del otro grupo.
Apertura:Espacio donde el público participa preguntando u opinando.
Cierre: El moderador anuncia el fin del debate y entrega las conclusiones.
Observa los siguientes videos y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y, utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.
Actividad 1.
Lee el texto, contrasta la información y copia en tu libreta de español (etiqueta azul), la siguiente tabla y llénala con las ideas del recuadro.
Actividad 2.
Escribe en tu libreta de español (etiqueta azul), tres argumentos positivos para fomentar la actividad física y preséntalos ante el grupo y discútelos con tus compañeros, en la próxima sesión.
Observa el siguiente video y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y, utiliza dicha información como apoyo para resolver la siguiente actividad. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.
Nota: Esta actividad será revisada y calificada los días martes 6, miércoles 7 y jueves 8 de diciembre en sus respectivas sesiones.
No olvides, que en la semana debes leer en compañía de tu familia el cuento “El hombre de jengibre” (lo encuentras en RECURSOS) del cual, será evaluada su comprensión con un pequeño cuestionario el lunes 2 enero del próximo año en su respectiva sesión.
Así mismo, pongo a tu disposición los ejercicios de caligrafía que realizarás en la semana (5 al 8 diciembre), de los cuales, tomarás un ejercicio y, lo reproducirás media página (día señalado) en la libreta de escritura (etiqueta dorada) que, en 2° grado está en las últimas 50 hojas de la libreta de español (etiqueta azul) y, los grados de 3°,4°,5° y 6°; la comparten con la de inglés (etiqueta amarilla). Dichos ejercicios serán revisados y calificados el día viernes 7 de diciembre.
Aquí te dejo los respectivos recursos:
EJERCICIOS_DE_CALIGRAFÍA_SEMANA_5_AL_8_DICIEMBRE.docx
Cuento_de_Navidad-Elhombredejengibre.pdf
Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp, y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
