En esta sesión aprenderás a elaborar un tríptico con información sobre la prevención del bullying para darlo a conocer al grupo escolar.
¿Qué es un tríptico?
Es uno de los medios de comunicación gráfica impresa más habituales para dar a conocer producto o servicio en forma detallada.
¿Cuáles son sus partes de un tríptico?
Portada, Panel frontal interno y contraportada.
¿Cuáles son las características de la portada?
- Debe ser atractiva.
- Generar curiosidad de abrir el folleto.
- El mensaje debe ser claro y efectivo.
- El diseño deber ser impactante y creativo.
¿Cuáles son las características del panel frontal interno?
- Debe darse todas las razones por las cuales el producto o servicio que se promociona es el mejor y el indicado
- Los tres paneles internos son el lugar indicado para hacer una descripción más detallada de las actividades, productos y servicios.
¿Cuáles son las la características de la contraportada?
- Debe contener la información de contacto.
- Dirección.
- Teléfono.
- Fax.
- Casilla de correo electrónico.
- Dirección de sitio web.
Observa los siguientes videos, y escribe en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que consideres más importante de lo que te expongo al inicio, utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades:
ACTIVIDAD 1:
Pasa en tu libreta de español (etiqueta azul) el siguiente cuadro y complétalo incluyendo las medidas y acciones para disminuir y prevenir la violencia escolar.
ACTIVIDAD 2:
Copia el siguiente ejercicio en tu libreta de español (etiqueta azul) y responde falso y verdadero según cada pregunta.
ACTIVIDAD 3:
Elabora un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar, para presentárselo al grupo.
Nota: Dicha actividad será revisada y calificada los días martes 26, miércoles 27 y jueves 28 de abril, en las respectivas sesiones.
Retomando la actividad de producción de textos, te proporciono la ilustración No.12 (buscar en recursos) del proyecto “Un momento, déjame pensar”, con la finalidad de que observes, interpretes e imagines y, escribas un pequeño cuento (título, inicio, desarrollo(nudo) y final). Esta actividad será realizada y ubicada, en las últimas 20 hojas de la libreta de español (etiqueta azul), él cual se revisará y calificará, el día lunes 2 de mayo, en dicha sesión.
Así mismo, pongo a tu disposición los ejercicios de escritura que realizarás en la semana (25 al 29 abril), de los cuales, tomarás un ejercicio por día y, lo reproducirás en la libreta de escritura una cuartilla (en caso de ya no contar con hojas limpias de la misma, toma la mitad de las hojas de la libreta de Ciencias Naturales), los cuales serán revisados y calificados el día viernes 29 de abril.
Aquí te dejo los respectivos recursos:
- EJERCICIOS_DE_ESCRITURA_SEMANA_25_AL_29_ABRIL.docx
- Imagenes_Proyecto_-Un_momentodéjame_pensar_-Producción_de_textos-Primaria.pdf
- Rúbrica_Evaluativa.docx
Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp (2221364253), y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
