En esta sesión conocerás la relación entre los sentimientos propios y los que provoca un poema.
¿Qué son los poemas?
Son composiciones literarias escritas generalmente en verso, que busca exaltar sentimientos y emociones del lector.
¿Qué expresan los poemas?
Expresan por medio del lenguaje sentimientos, sensaciones e ideas que se relacionan con un tema en particular.
¿Cómo está compuesto un poema?
Cada reglón que lo forman, se llaman versos; a su vez, al conjunto de versos conforman las estrofas.
Los versos tienen medida, rima, y ritmo, lo que le da musicalidad a su contenido.
La medida se refiere al número de silabas que conforman un verso, las cuales consideran la acentuación de la palabra final y la sinalefa (es la unión de dos vocales y, se forma cuando una sílaba acaba en vocal y la siguiente y la siguiente empieza con una vocal), el ritmo se refiere a la regularidad de los acentos poéticos, mientras que la rima es la igualdad de sonidos al final de cada verso. La rima es consonante cuando en la última palabra de cada verso, a partir de la vocal tónica, todas las letras son iguales, tanto vocales como consonantes; y se llama rima asonante cunado en la última palabra de cada verso, a partir de la vocal tónica, sólo las vocales son iguales.
Ejemplo:
Este poema está compuesto de 3 estrofas, de las cuales se pueden contar un total de 12 versos y, en los cuales podemos observar en la primera estrofa, las rimas consonantes en las palabras pronto y tonto, así como también, la rima asonante, en las palabras selva y melena.
Observa el siguiente video y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y, utiliza dicha información como apoyo para resolver la siguiente actividad. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.
Actividad. Lee con atención el poema. Después escribe en tu libreta de español (etiqueta azul), las respuestas a las siguientes preguntas:
Preguntas
a) ¿Cómo se llama el poema?
b) ¿Quién lo escribió?
c) ¿Qué estado de ánimo refleja el poeta?
d) ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
e) ¿Cuántos versos tiene el poema?
f) ¿Cuántas sílabas tiene el verso número 9?
g) ¿Cuantas sinalefas tiene el poema?
Nota: Estas actividades serán revisadas y calificadas los días martes 22, miércoles 23 y jueves 24 de noviembre en sus respectivas sesiones.
No olvides, que en la semana debes leer en compañía de tu familia el cuento “El zapatero y los duendes” (lo encuentras en RECURSOS) del cual, será evaluada su comprensión con un pequeño cuestionario, el próximo lunes 28 de noviembre en su respectiva sesión.
Así mismo, pongo a tu disposición los ejercicios de caligrafía que realizarás en la semana (21 al 24 noviembre), de los cuales, tomarás un ejercicio y, lo reproducirás media página (día señalado) en la libreta de escritura (etiqueta dorada) que, en 2° grado está en las últimas 50 hojas de la libreta de español (etiqueta azul) y, los grados de 3°,4°,5° y 6°; la comparten con la de inglés (etiqueta amarilla). Dichos ejercicios serán revisados y calificados el día viernes 25 de noviembre.
Aquí te dejo los respectivos recursos:
EJERCICIOS_DE_CALIGRAFÍA_SEMANA_21_AL_24_NOVIEMBRE.docx
CUENTO_NAVIDAD-El_zapatero_y_los_duendes-.docx
Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp, y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
Ejemplo:
