En esta sesión aprenderás a ubicar temporal y espacialmente los principales acontecimientos del México posrevolucionario a principios de los ochenta.
Las divisiones entre los constitucionalistas aparecieron cuando el general Álvaro Obregón hizo uso de la fuerza para resultar electo presidente.
En los años siguientes, en cada periodo de gobierno, los caudillos se enfrentaron para hacerse del poder. Hubo también levantamientos sociales, como el movimiento cristero, en defensa de las manifestaciones religiosas públicas.
Era necesario establecer mecanismos pacíficos que garantizaran el cambio el poder y la continuidad del proyecto revolucionario. Así, en 1920 se creó el Partido Nacional Revolucionario, que sería reformado en un par de ocasiones; la última en 1946, cuando adoptó el nombre de Partido Revolucionario institucional.
Este partido nació ligado al gobierno, situación que le aseguraba el triunfo absoluto en las elecciones.
Aunque surgieron partidos de oposición, sus posibilidades fueron casi nulas y el partido oficial (PRI) dominó la política mexicana hasta el año 2000.
Observa los siguientes videos y escribe en tu libreta de Historia (etiqueta rosa) lo que consideres más importante de lo que te expongo al inicio y utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades:
A) Copia el siguiente cuestionario en tu libreta de Historia (etiqueta rosa) y contéstalo apoyándote con la información del tema “De los caudillos al presidencialismo” que se encuentra en las páginas 118 a 124 de tu libro de texto SEP.
Cuestionario:
- ¿Cuál fue la causa por la cual Venustiano Carranza tuvo que huir de la capital?
- ¿Cuál fue el presidente que tuvo la responsabilidad de inaugurar y poner en marcha el nuevo gobierno?
- ¿Nombre el sucesor de Venustiano Carranza en la silla presidencial por un lapso de 6 meses?
- ¿Qué acciones relevantes logró Álvaro Obregón siendo presidente de México?
- ¿Cuál fue el propósito del presidente Plutarco Elías Calles por el cual creó el Banco de México en 1925?
- ¿Qué problemas políticos enfrentó Plutarco Elías Calles en sus dos últimos años de gestión como presidente de México?
- ¿Cuáles fueron los motivos por las cuales al periodo comprendido entre 1928 y 1934 fue conocido como el “Maximato”?
- ¿Cuáles fueron las causas por la cual los feligreses católicos armaron una rebelión armada (guerra cristera) contra el gobierno del país?
- ¿A qué acuerdos llegaron la iglesia y el gobierno del país, después de poner fin a la Guerra Cristera?
- ¿Cuál fue la causa por la cual aumentarán los partidos políticos en el año 1918?
- ¿Cuáles fueron los motivos por los cuales Plutarco Elías Calles fundó en 1929 el Partido Nacional Revolucionario (PNR)?
- ¿Cuáles fueron los sectores sociales qué en 1938 reformaron al Partido Nacional Revolucionario (PNR) en partido de la Revolución Mexicana (PRM)?
- ¿En qué año se transformó el Partido de la Revolución Mexicana (PRM) en el Partido Revolucionario Institucional (PRI)
- ¿En qué año el abogado Manuel Gómez Morín fundó el Partido Acción Nacional(PAN)
- ¿Qué es un fraude electoral? En qué consistía la reforma electoral que impuso el Secretario de Gobernación Jesús Reyes Heroles
Nota: Dichas actividades serán revisadas y calificadas los días martes 19 y miércoles 20 de enero en las respectivas sesiones virtuales.
Te dejo en la sección de recursos las primeras cinco ilustraciones del manual “Un momento, déjame pensar” los cuales te servirán de apoyo e inspiración para que escribas sus respectivos cuentos los cuales serán evaluados y calificados de acuerdo a la siguiente
De la ilustración No. 2 del manual “Un momento, déjame pensar” y de acuerdo a la secuencia de sus imágenes escribe en tu libreta de computación (etiqueta verde fosforescente) en la sección de escritura, un pequeño cuento de una cuartilla, en el que se identifiquen los siguientes elementos: Titulo, momentos del cuento (Inicio, desarrollo y cierre) e incluir una habilidad socioemocional que se indicará cada fin de semana, dicha actividad será evaluada y calificada por medio de la grabación de un audio y una fotografía de calidad de tu texto escrito de tu puño y letra.
La participación de los integrantes del grupo, dependerá de una rifa que se llevará acabo todos los viernes, la cual arrojará a los 5 integrantes del grupo y los días que me enviarán dicha grabación y fotografía a mi WhatsApp, en el horario de 14:00 a 15:00 pm. Dichos cuentos los pondré a la disposición al WhatsApp del grupo de la escuela en un horario de 19:00 a 19:30 pm, con la finalidad de que el resto del grupo lo oiga antes de irse a dormir.
La comprensión de la trama del cada cuento escuchado en los respectivos días de la semana, serán evaluado al día siguiente de acuerdo a la habilidad socioemocional (recomendada previamente) que se haya desarrollado, en dicha producción literaria.
Así mismo, te dejo los ejercicios de caligrafía (cursiva) que realizarás en la semana (18 al 22 enero), de las cuales tomarás una sola letra (mayúscula y minúscula) del abecedario y la reproducirás en la libreta verde fosforescente (sección de escritura) una cuartilla o página.
Ejemplo: Lunes I i Martes J j Miércoles K k Jueves Ll Viernes M m
Aquí te dejo los respectivos recursos:
ACTIVIDADES_EN_LA_SEMANA__18_A_22_ENERO__DEL_GRUPO_DE_5_AÑO.docx
Ejercicios_de_caligrafía_14_al_17_diciembre.docx
Ilustraciones_Proyecto_de_producción_de_textos_-Un_momentodéjame_pensar_-.pdf
Recuerda que si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp, y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
