Buenas tardes alumnos:
En este artículo les comparto las indicaciones de la tarea para esta sesión, la cual consiste en lo siguiente:
Como recordarán, el día 3 de Febrero solicitamos a ustedes buscar otra campaña oficial y escribir en libreta algunos datos relevantes de esta campaña. En esta ocasión, además de retomar estos apuntes, lo que haremos será
- Voy a volver a ver la campaña oficial que busqué antes, haya sido un cartel o un vídeo.
- Después de ello, en mi libreta realizaré un ejercicio similar al que realizamos en clase, es decir, voy a identificar y escribir en mi libreta la siguiente información de la campaña oficial que elegí:
a) El título de la campaña.
b) Escribir qué recursos utiliza la campaña para transmitir su mensaje y explicar cómo son esos recursos, es decir, si la campaña oficial utiliza música o imágenes, especificar cómo es esa música (repetitiva, de impacto, tranquila, etc.) o cómo son las imágenes que se presentan (personas o situaciones reales, animaciones o dibujos, etc.).
c) Responder si la información que presenta la campaña oficial es verídica o cierta y si está informando sobre un tema de actualidad. Aquí pueden escribir si la campaña nos presenta algún dato en cifras o porcentajes (ejemplo: se desechan 1,300 millones de toneladas de plástico al mar).
d) Describir cuál es el propósito de esa campaña oficial, es decir, si efectivamente busca informar u orientarnos sobre un tema específico o no.
e) Expresar nuestra opinión sobre la efectividad de la campaña, es decir, si consieramos que cumple su objetivo de informar sobre un tema o no lo cumple y expresar el porqué de nuestra opinión.
La foto de evidencia de esta tarea se enviará al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. a más tardar el día VIERNES 11 DE FEBRERO, recuerden escribir en el asunto del correo "TAREA ESPAÑOL Y NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO".
Cualquier duda o comentario estoy al pendiente. Saludos a todos y bonita tarde.
