Tarea 1: Realizar la portada del bloque II, el cual debe incluir lo siguiente:

• Escribir fecha en la página
• Título: BLOQUE II
• Posteriormente en la parte restante de la hoja realizar un dibujo representativo a la materia (deben ser creativos, tener limpieza y orden).

Tarea 2: Por favor copia y pega en un documento en Word los aprendizajes del segundo trimestre, para que los imprimas y pegues después de la portada del bloque II.

Para tercero de secundaria se verán los siguientes aprendizajes fundamentales para el segundo trimestre:

Aprendizaje fundamental: Representa y diferencia mediante esquemas, modelos y simbología química, elementos y compuestos, así como átomos y moléculas.

• Propósito o subtema abordado: Mezclas homogéneas y heterogéneas
• Propósito o subtema abordado: %m/m y %v/v
• Propósito o subtema abordado: Métodos de separación de mezclas
• Propósito o subtema abordado: Mezclas puras y ppm.
• Propósito o subtema abordado: Ley de conservación de la masa
• Propósito o subtema abordado: balanceo por el método del tanteo
• Propósito o subtema abordado: Compuestos y elementos
• Propósito o subtema abordado: ¿Qué es clasificar?
• Propósito o subtema abordado: Modelo corpuscular

Aprendizaje fundamental: Explica y predice propiedades físicas de los materiales con base en modelos submicros sobre la estructura de átomos, moléculas o iones y sus interacciones electrostáticas                                                       

• Propósito o subtema abordado: Modelos atómicos
• Propósito o subtema abordado: Modelo de Bohr
• Propósito o subtema abordado: Electrones internos y electrones externos
• Propósito o subtema abordado: Propiedades de los metales
• Propósito o subtema abordado: Uso de las tres “R”

Aprendizaje fundamental: Explica, predice y representa cambios químicos con base en la separación y unión de átomos o iones, que se conservan en número y masa, y se recombinan para formar nuevas sustancias.

• Propósito o subtema abordado: Representación química de elementos, compuestos, átomos e iones.
• Propósito o subtema abordado: Modelo de Lewis
• Propósito o subtema abordado: Enlace químico

Aprendizaje fundamental: Representa y diferencia mediante esquemas, modelos y simbología química, elementos y compuestos, así como átomos y moléculas y reconoce regularidades en las propiedades físicas y químicas de sustancias elementales representativas en la tabla periódica.

• Propósito o subtema abordado: Trabajo de Cannizzaro y Mendeleiv       
• Propósito o subtema abordado: Carácter metálico, valencia, número y masa atómica
• Propósito o subtema abordado: CHONPyS

Así mismo observa los siguientes criterios de evaluación que se tomarán en cuenta para el segundo trimestre:

descargarlo aquí: Descripción_de_cada_criterio.docx

Tarea 3: Enviar fotografía de los siguientes conceptos:

• Que es la concentración en masa, y aplicar la fórmula en problemas
• Se realizaron los despejes de ambas fórmulas dependiendo a la incógnita
  • Despejes de masa del soluto
  • Despeje de masa del disolvente
  • Despeje del volumen del soluto
  • Despeje de volumen de disolvente

Tarea 4:  Resolver los siguientes ejercicios utilizando la siguiente tabla de las densidades de algunas sustancias. 

 Recuerda que estos ejercicios se realizaron en clase.

• Calcular el porcentaje en masa sobre masa de una solución que tiene 6 g de soluto en 80 g de disolución.
• Calcular el porcentaje en masa sobre masa de una solución que tiene 10 g de soluto en 120 g de disolución.
• Calcular la masa del soluto si hay una disolución de 220g con un 4% en masa sobre masa.
• Cuantos gramos de soluto tendrán 320 g de disolución en una concentración de 5% de masa sobre masa.
• Si quieren preparar 100 g de una disolución con un 8% de masa de azúcar ¿Cuántos gramos de azúcar hay?
• Se cuenta con 6 g de sal y 85 mL de acetona. Calcular el % masa sobre masa de la sustancia.
• Se tiene 20 g de sodio y esta disuelta en 150 L de agua de mar. Calcular el % masa sobre masa de la sustancia.

Tarea 5: resolver los ejercicios de %v/v. Recuerda que estos ejercicios se realizaron en clase.

• Calcular el % en volumen sobre volumen de 170 mL de CO2 en una lata de 355 mL de refresco.
• Que volumen total de cerveza tiene una lata de 5° y 17.25 mL de alcohol etílico. Recuerda que el 5° significa el 5 % volumen sobre volumen.
• En la etiqueta de una botella de vino de 750 mL se lee 12° ¿Qué cantidad de alcohol tiene la botella?
• Indicar le volumen del vinagre que se tiene que disolver en agua para preparar 250 mL de una disolución de 25% de volumen sobre volumen.

Tarea 6: resolver los siguientes ejercicios de manera individual:

• Calcular el porcentaje en masa sobre masa de una solución que tiene 15 g de soluto en 120 g de disolución.
• Calcular el porcentaje en masa sobre masa de una solución que tiene 35 g de soluto en 150 g de disolución.
• Calcular la masa del soluto si hay una disolución de 146g con un 6% en masa sobre masa.
• Cuantos gramos de soluto tendrán 450 g de disolución en una concentración de 7.5% de masa sobre masa.
• Calcular el % en volumen sobre volumen de 50 mL de CO2 en una lata de 3000 mL de refresco.
• Si cierto vinagre tiene una concentración de 1.5 % volumen sobre volumen.
  • Calcular cuánto ácido acético hay en 1050 mL de vinagre
  • A cuantos litros corresponden 15.75 mL
• ¿Quién ingiere más alcohol? Una persona A que toma una cerveza cuyo volumen es de 355 mL y su concentración de alcohol es de 5.3% de volumen sobre volumen o la persona B de toma una copa de ron cuyo volumen es de 35 mL y su concentración es de 39% de volumen sobre volumen.

Para los alumnos en línea una vez terminada tu actividad 1 y 2 toma una foto y envíalo el día 9 de noviembre a más tardar a las 15:00 horas, al correo:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Para los alumnos en línea una vez terminada tu actividad 3 a la 6 toma una foto y envíalo el día 10 de noviembre a más tardar a las 15:00 horas, al correo:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Nota:

• Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
• Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer o pega tus fotos en un documento de Word. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
• Recuerda que tarea completa se evalúa.
• Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
• Recuerden seguir indicaciones de como escribir en la libreta de ciencias, fechas por página, usar regla en títulos y subtemas, así como en los títulos de las actividades, etc.
• Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
• Recuerda enviar tus tareas en tiempo y forma