En esta sesión identificaras marcas graficas como ordenadores para indicar una secuencia de actividades en instructivos (numerales o viñetas).

¿Qué es un instructivo?

Son textos que tienen por función orientar las acciones, dando indicaciones exactas, paso por paso, sobre cómo realizar actividades, como armar aparatos, elaborar recetas de cocina etcétera.

Están formados por:

a) título

b) materiales o ingredientes

c) Instrucciones, procedimiento o modo de preparar

Para distinguir estos apartados con subtítulos se utilizan distintos tipos de letra: cursivas, mayúsculas, negritas o subrayados.

Dentro de los materiales y el procedimiento se usan numerales o viñetas para indicar secuencias de actividades o listas de elementos.

En ellos, casi siempre aparecen ilustraciones que muestran los materiales o las instrucciones para aclarar, explicar y facilitar su comprensión.

Para redactar estos, se pueden utilizar verbos en infinitivo (es un verbo que no está conjugado y, no tiene tiempo ni persona y tiene tres terminaciones: ar, er, ir)

Ejemplos: Cantar, poner y salir

Otra forma de redactarlos es la forma imperativa. En estos casos el verbo se emplea en modo imperativo, es decir, expresa órdenes o indicaciones.

Ejemplos:

Dibuja tres círculos

Pinta dos mitades rojas

Cuando se desarrolla la secuencia de actividades en un instructivo es conveniente utilizar algunos conectores temporales, como: primero, después, mientras, al mismo tiempo, etcétera.

Es conveniente que en los instructivos se utilicen adjetivos y adverbios de manera que se precise o logre u efecto determinado en el texto.

Ejemplos:

Corta cuidadosamente(adverbio) las diagonales por las líneas que trazaste.

Une con el alfiler las puntas y por detrás las fijas al palito, poniendo en medio un botón pequeño(adjetivo) para que el rehilete pueda girar libremente(adverbio).

Ejemplo de instructivo de un juego de patio:

Observa el siguiente video (hasta el minuto 7) y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y, utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.

Actividad. Investiga, imprime y pega en tu libreta de español (etiqueta azul), dos instructivos de juegos de patio, en los cuales identifiques con color morado los verbos, de color amarillo los adjetivos calificativos y de color verde bandera, los adverbios.

Nota: Dicha actividad será revisada y calificada los días martes 9 y miércoles 10 de noviembre en las respectivas sesiones.

Te recuerdo también que, en la semana, debes leer la leyenda “LA FUENTE DE LOS MUÑECOS” de la colección “10 Terroríficas leyendas de Puebla”, para después escribir en la libreta de escritura su respectiva paráfrasis (explicación con palabras propias del contenido del texto), de media cuartilla, la cual será revisada y evaluada su comprensión el próximo lunes 15 de noviembre.

Así mismo, pongo a tus disposiciones los ejercicios de caligrafía que realizarás en la semana (8 al 12 noviembre), de los cuales, tomarás un ejercicio por día y, lo reproducirás en la libreta de escritura una cuartilla (dos páginas en la libreta de escritura).

Aquí te dejo los respectivos recursos:

EJERCICIOS_DE_CALIGRAFÍA_PARA_LA_SEMANA_DEL_8_AL_12_NOVIEMBRE.docx

10_TERRORÍFICAS_LEYENDAS_DE_PUEBLA-5_y_6_año.docx

Rúbrica_Evaluativa_Primaria.docx

REGLAMENTO_EN_EL_SALÓN_DE_CLASES.docx

Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp (2221364253), y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.