En esta sesión que los alumnos dediquen tiempo a la escritura de cuentos, desarrollados de acuerdo a las imágenes observadas.
¿Qué es un cuento?
Es una narración breve, que puede estar basada en hechos reales y ficticios. Su está protagonizada por un grupo reducido de personajes y su argumento es relativamente sencillo.
¿Qué palabras se usan para presentar o describir a los personajes?
Muy malo, extremadamente buena, muy tímido, demasiado bondadoso, algo distraído, entre muchos otras.
¿Qué palabras se usan para iniciar un cuento?
Había una vez, erase una vez, hace mucho tiempo, en un lugar muy lejano, se cuenta que , entre otras.
¿Cuáles son las partes de un cuento?
Su estructura consta de tres momentos:
Inicio. Es donde se presentan a los personajes y se especifican lugar y tiempo de la narración.
Desarrollo. Es donde se narran las aventuras de los personajes.
Desenlace o final. Es donde termina la narración, donde se resuelven los problemas.
Para establecer estos momentos se emplean conectores de orden temporal, como al principio, después y al final.
Observa el siguiente video y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y, utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.
Actividad 1
Lee el siguiente cuento, imprímelo y pégalo en tu libreta de español (etiqueta azul), e identifica el orden de sus tres momentos.
Actividad 2
Escribe en tu libreta de español (etiqueta azul) un pequeño cuento, de acuerdo a nuestras tradiciones de “Día de muertos”, en el cual, encierres con color azul rey, el título, de amarillo, el inicio, con verde, el desarrollo(nudo) y, con morado, el desenlace o final.
Nota: Estas actividades serán revisadas y calificadas el día jueves 3 de noviembre en la respectiva sesión.
No olvides, que en la semana debes leer en compañía de tu familia el cuento “Lo que no vio caperucita” (lo encuentras en RECURSOS) del cual, será evaluada su comprensión con un pequeño cuestionario, el próximo lunes 7 de noviembre en su respectiva sesión.
Por otro lado, te presento los ejercicios de caligrafía que realizarás en la semana (31 octubre al 3 noviembre), de los cuales, tomarás un ejercicio y, lo reproducirás media página (día señalado) en la libreta de escritura (etiqueta dorada) que, en 2° grado está en las últimas 50 hojas de la libreta de español (etiqueta azul) y, los grados de 3°,4°,5° y 6°; la comparten con la de inglés (etiqueta amarilla). Dichos ejercicios serán revisados y calificados el día viernes 4 de noviembre.
Aquí te dejo los respectivos recursos:
EJERCICIOS_DE_CALIGRAFÍA_SEMANA_31_OCTUBRE_AL_3_NOVIEMBRE.docx
8-Lo_que_no_vio_Caperucita_Roja.pdf
Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp, y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
