En esta sesión identificaras la similitud y complejidad de las palabras, repetición, rima, entre otras.
¿Qué son los juegos de palabras?
Son pasatiempos que además ser divertidos, tienen un efecto educativo, ya que ayudan a desarrollar la creatividad y varias habilidades del lenguaje (pronunciación clara, lectura atenta y correcta escritura)
¿Qué es un trabalenguas?
Son juego de palabras que pretenden dominar la pronunciación e incrementar el léxico (conjunto de palabras de una lengua), utilizando palabras parecidas, repetición de estas o con difícil pronunciación, además emplean la rima, creando efectos sonoros.
¿Cómo se pueden elaborar los trabalenguas?
- Se puede emplear la repetición de la primera consonante en todas las palabras utilizadas.
Mario-Martínez-Mendoza-mecedora-mediana-mente-mitades-muchas-martes-muchachas, etc.
Ejemplos:
Todos los martes Mario Martínez Mendoza mete muchas mitades de mecedora mediana.
- También utilizando palabras que tengan la misma derivación léxica.
Hierba-hierbería-hierbabuena-hierbazal, etc.
Carro- carruaje-carreta-carretilla-carroza, etc.
Ejemplos:
El hierbazal produce hierba, hierbabuena para la hierbería.
- Otra forma es utilizando prefijos (secuencia de letras que se anteponen a una palabra para modificar su significado) y sufijos (secuencia de letras que se posponen a una palabra para modificar su significado)
Ejemplo con prefijo.
El multicampeón multimillonario, puso multicanal a multicolor y multicines.
Ejemplo con sufijo.
Lavadora, peinadora, secadora, diseñadora, licuadora …
Observa el siguiente video y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.
Actividad 1.
Lee los siguientes trabalenguas y contesta en tu libreta de español(etiqueta azul), las siguientes preguntas:
1.¿Qué hizo Pablito?
2.¿Dónde lo hizo?
3.¿Qué hace Pancha?
4.¿Con qué lo hace?
Actividad 2.
Acomoda las siguientes palabras del recuadro, de manera que construyas un trabalenguas y después, cópialo en la libreta de español (etiqueta azul)
Nota: Dicha actividad será revisada y calificada los días martes 12 y miércoles 13 de octubre en las respectivas sesiones.
Te recuerdo también que, en la semana, debes leer el cuento “Historia de dos cachorros de coatí y de dos cachorros de hombre” de la colección “Cuentos de la Selva”, del autor uruguayo Horacio Quiroga, para después escribir en la libreta de escritura su respectiva paráfrasis (explicación con palabras propias del contenido de un texto), de media cuartilla, la cual será revisada y evaluada su comprensión el próximo lunes 18 de octubre.
Así mismo, pongo a tus disposiciones los ejercicios de caligrafía que realizarás en la semana (del 11 al 15 de octubre), de los cuales, tomarás un ejercicio por día y, lo reproducirás en la libreta de escritura una cuartilla (dos páginas en la libreta de escritura).
Aquí te dejo los respectivos recursos:
LATRAS_ABECEDARIO_SEMANA_11_AL_15_OCT.docx
Rúbrica_Evaluativa_Primaria.docx
Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp (2221364253), y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
