En esta sesión aprenderás a identificar y a usar correctamente las conjunciones y las interjecciones.
¿Para qué sirven las conjunciones?
Sirve para unir unas palabras o frases con otras. Por ejemplo, Carlos y francisco vienen cansados.
¿Cuáles son las principales conjunciones?
Ejemplos:
- Me levanté y salí tan pronto como pude.
- No sé si comprar un sweater o una buena campera.
- No pudo venir porque su hijo tenías fiebre.
¿Qué son las interjecciones?
Son palabras con que mostramos alegría, tristeza, dolor, etc.
¿Cuáles son las interjecciones más usadas?
Ejemplos: ¡Qué curioso eres, caramba!
¡Oh, Dios mío, ¡socórreme de mis necesidades!
Observa los siguientes videos y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.
Actividad 1
Imprime el siguiente texto (lo encuentras en recursos), pégalo en tu libreta de español (etiqueta azul) y después, con el apoyo de tus papás, subraya con color rojo las conjunciones.
Actividad 2
Imprime el siguiente ejercicio de interjecciones (lo encuentras en recursos), pégalo en tu libreta de español (etiqueta azul) y después, con el apoyo de tus papás, relaciona con diferentes colores ambas columnas, según corresponda.
Nota: Dichas actividades serán revisadas y calificadas los días miércoles 23 y jueves 24 de marzo en las respectivas sesiones.
Retomando las actividades en la producción de textos, té proporciono la ilustración No.9 (buscar en recursos) del proyecto “Un momento, déjame pensar”, en la que tendrás que observar, interpretar e imaginar, con la finalidad de escribir una pequeña historia o cuento (título, inicio, desarrollo y final). Esta actividad será realizada y ubicada, en las últimas 20 hojas de la libreta de español (etiqueta azul) y, el cual se revisará y calificará el día lunes 28 de marzo, en la respectiva sesión de la semana.
Así mismo, pongo a tu disposición los ejercicios de escritura que realizarás en la semana (21 al 25 marzo), de los cuales, tomarás un ejercicio por día y, lo reproducirás en la libreta de escritura una cuartilla (en caso de ya no contar con hojas limpias de la misma, toma la mitad de las hojas de la libreta de Ciencias Naturales), los cuales serán revisados y calificados el jueves 24 de marzo.
Aquí te dejo los respectivos recursos:
- EJERCICIO_DE_CONJUNCIONES.docx
- EJERCICIOS_ESCRITURA_SEMANA_21_AL_24_MARZO.jpg
- Imagenes_Proyecto_-Un_momentodéjame_pensar_-Producción_de_textos-Primaria.pdf
- EJERCICIO_DE_INTERJECCIONES.docx
- Rúbrica_Evaluativa.docx
Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp (2221364253), y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.
