“FODA”

Aprendizaje esperado: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo

 Escenarios de mi proyecto de vida.

Aprendizaje esperado: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo

Proyecto de vida. Parte III. 

Aprendizaje esperado: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo

 Proyecto de vida. Parte II. 

Aprendizaje esperado: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo

Actividad 15: Proyecto de vida. Parte II.

Aprendizaje esperado: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo

Actividad 14: Proyecto de vida. 

Aprendizaje esperado: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo

• Identifica la diferencia entre conflicto y violencia.
• Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su entorno.

• Identifica la diferencia entre conflicto y violencia.
• Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su entorno.

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  • Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos
  • Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable, revalorización, rechazo, reducción, reúso y reciclaje de materiales, así como del reverdecimiento de la casa y espacios públicos

Aprendizaje esperado: 

Identifica la diferencia entre conflicto y violencia.

Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación.