Buenas tardes alumnos de secundaria el día de hoy solicito realizar la siguiente actividad, recuerden seguir indicaciones de cómo escribir en la libreta.
TAREA 1: Realizar la portada del bloque II, el cual debe incluir lo siguiente:
- Escribir fecha en la página
- Título: BLOQUE II
- Posteriormente en la parte restante de la hoja realizar un dibujo representativo a la materia (deben ser creativos, tener limpieza y orden).
Tarea 2: Por favor copia y pega en un documento en Word los aprendizajes del segundo trimestre, para que los imprimas y pegues después de la portada del bloque II.
Para tercero de secundaria se verán los siguientes aprendizajes fundamentales para el segundo trimestre:
Aprendizaje fundamental: Decide y lleva a cabo acciones concretas que promueven el aprendizaje y la convivencia armónica
- Propósito o subtema abordado: Mi nueva visión….
- Propósito o subtema abordado: Mi escuela y los cambios…
Aprendizaje fundamental: Evalúa, de manera colaborativa, alternativas de solución a una situación de conflicto, tomando en cuenta las consecuencias a largo plazo para prever conflictos futuros
- Propósito o subtema abordado: Gente difícil.
- Propósito o subtema abordado: ¿Cómo relacionarnos con la gente difícil?
- Propósito o subtema abordado: Valor de la prudencia.
- Propósito o subtema abordado: Reconociendo el estrés
- Propósito o subtema abordado: La paz
Aprendizaje fundamental: Se involucra en actividades que contribuyen al bienestar personal, familiar, entre amigos, pareja, escuela y sociedad.
- Propósito o subtema abordado: Factores de riesgo, protección y resiliencia
- Propósito o subtema abordado: Factores protectores
- Propósito o subtema abordado: Factores de riesgo
- Propósito o subtema abordado: Resiliencia
- Propósito o subtema abordado: Los pilares de la resiliencia
- Propósito o subtema abordado: El valor de la grandeza
- Propósito o subtema abordado: Tiempo libre
Aprendizaje fundamental: Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo
- Propósito o subtema abordado: Proyecto de vida
- Propósito o subtema abordado: Características básicas de un proyecto de vida
- Propósito o subtema abordado: La perseverancia
Ahora descarga el Word para observar los criterios de evaluación que se tomarán para el segundo trimestre.
descargar archivo aquí: Descripción_de_cada_criterio.docx
Tarea 3: Enviar fotos de las siguientes preguntas:
- cambios significativos en mi escuela que ha observado
- si no hay cambio te agrada que no haya cambiado.
Tarea 4: Realizar la siguiente actividad:
- Elaborar un diagrama de la escuela. En donde deben incluir lo siguiente: deben incluir a los maestros, con colores anotar los cambios que han visto en la escuela.
Tarea 5: Contestar las siguientes preguntas:
- Que compañeros ya no forman parte del grupo.
- Y mis nuevos compañeros son
Una vez terminada tu actividad toma una foto y envíalo el día 11 de noviembre más tardar a las 16:00 horas, al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Nota:
- Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
- Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer o pega tus fotos en un documento de Word. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
- Recuerda que tarea completa se evalúa.
- Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
- Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
- Recuerda enviar tus tareas en tiempo y forma.
