Buen día alumnos de secundaria por favor realizar las siguientes actividades:
Tarea 1: Realizar la actividad pág. 100 titulada ¿Cuáles son los criterios para la clasificación de los elementos?
Tarea 2: Apuntes de los siguientes temas. Recuerda que estos apuntes son tomados de la presentación que se expone en clase.
- Identificación de la información de la tabla periódica.
- Carácter metálico.
- La valencia
- Regularidades de la tabla periódica.
- Toxicidad (escribir 2 ejemplos de cada clasificación)
- Forma molecular (escribir 2 ejemplos de cada clasificación)
- Por estado de agregación (escribir 2 ejemplos de cada clasificación)
Tarea 3: Realizar la actividad pág. 101 titulada ¿Cómo se organizan los elementos en la tabla periódica?
Esta actividad se dividirá en 2 grupos checar en cual estas, para realizar la actividad de manera individual y con los elementos correspondientes.
Grupo I: Al, S, Si, Li
- ANGEL GABRIEL
- ALBERTO
- JONATHAN
- URIEL
- JENNIFER
- REGINA
- JOHAN MANUEL
Grupo II: Fr, Rn, Se, Na
- JUAN PABLO
- XIMENA
- SAMUEL
- BLANCA JARELY
- JAVIER ALEJANDRO
- ZAYRA MICHELL
- ROBERTO
Contestar todas las preguntas de la actividad, pero conforme a los elementos del grupo que te toco.
Tarea 4: Realizar la actividad pág. 103 titulada ¿Qué representa el número de protones en los átomos?
Una vez terminadas tus actividades toma una foto o el documento y envíala a más tardar a las 18:00 horas del 25 de febrero 2021, al correo de Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
En asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
