TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Intercambio de experiencias de lectura.

• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.

La biblioteca.

• Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

Textos literarios e informativos.

• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

Rimas y coplas.

• Aprender y reinventar rimas y coplas.

Las partes de los anuncios publicitarios.

• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o solo ser ilustrativas, con textos breves o sin texto.

Uso de los adjetivos calificativos y frases adjetivas.

• Describe y dibuja anuncios considerando las características observadas por el al explorar anuncios publicitarios impresos y formalizados, por el docente.

Buenas  noches alumnos de secundaria informo lo siguiente:

Criterios de avaluación, reglamento del salón, y aprendizajes esperados.

Criterios de avaluación, reglamento del salón, y aprendizajes esperados.

Criterios de avaluación, reglamento del salón, y aprendizajes esperados.

Criterios de avaluación, reglamento del salón, y aprendizajes esperados.

Criterios de avaluación, reglamento del salón, y aprendizajes esperados.

Temas y aprendizajes esperados a repasar:

La democracia como proceso de construcción historica en México.

• Identifica las características básicas de un Estado de derecho democrático.
• Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.
• Ciudadania y derechos politicos.
• El méxico del siglo XX.
• El sufragio efectivo y la no reelección.
• El reconocimiento del voto de las mujeres.
• Organismos e instituciones garantes de la democracia.
• Retos y oportunidades de la democracia en México.
• La participación ciudadadana para una gobernabilidad democrática.
• Necesidaddes de observadores ciudadanos en el desarrollo de procesos electorales 
• Identifica las características básicas de un Estado de derecho democrático.
• Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Temas y aprendizajes esperados a repasar.

Conocer una canción de los pueblos originarios de México:

• Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México.
• Comprende el significado de canciones de la tradición oral.
• Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el español y alguna lengua indígena.

Reportar una encuesta:

• Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
• Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.

Completar formularios:

• Completar formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio.
• Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.

Escribir poemas

• Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.
• Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto poético

Elaborar un libro álbum:

• Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos.
• Organiza un texto por secciones temáticas.

Temas y aprendizajes esperados a repasar:

Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos.

• Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama.
• Conoce la estructura de una obra de teatro.
• Adapta la expresión de sus diálogos de acuerdo con los intensiones o características de un personaje.
• Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra de teatro.

Elaborar un libro álbum.

• Jerarquizar información en un texto a partir de los criterios establecidos.
• Organizar un texto por secciones temáticas.

Reportar una encuesta.

• Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
• Usa nexos para indicar orden y relación.
• Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
• Emplea tablas y graficas de frecuencias simple para completar la información escrita.

Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar.

• Reconoce    la    función   de los trípticos para difundir información.

• Respeta la integridad propia y la de los demás.