Domingo, 12 Junio 2022 12:45

Actividad 38: Principio de la conservación de la energía. Lunes 13 de junio 2022. Física. 2° “B” Destacado

Escrito por
Valora este artículo
(0 votos)

Aprendizaje esperado: Explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia, con base en el modelo de partículas.

 Tarea 1: Tomar apuntes de lo siguiente

  • Se definirán sistema termodinámico, sistema aislado, principio de conservación de la energía, fórmula de energía interna
  • Se resolverán ejercicios de energía interna
    • El calor de un gas es de 80 J, se expande a una velocidad de 82 m/s y una masa de 4 Kg, y a una distancia de 20 m. ¿calcular la energía interna?
    • Una flama proporciona 24 J de calor al gas, su masa es de 3 Kg, a una distancia de 25 m. ¿Cuánta energía interna gana o pierde el gas?
    • Así mismo se darán más ejemplos en clase

Tarea 2: Realizar la actividad del libro pág. 171 titulada ¿Cómo utilizas el principio de la conservación de la energía?

Una vez terminado lo anterior se empezará con el siguiente tema: Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la energía en actividades humanas.

Aprendizaje esperado: Analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.

Tarea 3: omar apuntes de lo siguiente

  • Se definirán GEI, calentamiento global, actividades que impactan a la contaminación cambio climático.

 Tarea 4: Realizar la actividad del libro pág. 175 titulada ¿Cómo se relaciona la contaminación térmica con el cambio climático?

TAREA 5:  Examen de ciencias II: Física

Buenas días alumnos de secundaria, de la manera más atenta solicito que estudien desde las siguientes fechas. Recuerda que en clase ya se dieron las indicaciones de los temas a estudiar.

Titulo donde inicia el examen: Presión: relación fuerza y área

Titulo donde termina el examen: Principio de la conservación de la energía

No olvides actualizar tu formulario y traerlo el día del examen, ya debe estar autorizado por el docente.

Criterios de la libreta:

  • Libreta en buen estado
  • Libreta forrada por papel Contac o plástico
  • Etiqueta de la libreta (azul fuerte)
  • Etiqueta de datos del alumno.
  • Portada de presentación
  • Portada del bloque III
  • Criterios de evaluación
  • Aprendizajes fundamentales subrayados hasta los temas vista ya en clase
  • Apuntes completos (definiciones vistas en clase, actividades realizadas del libro y en la clase, ejercicios resueltos y completos con datos, formulas, sustitución y resultados subrayados de color rojo).
  • Tener orden y limpieza en todas las páginas
  • Fechas completas por páginas
  • Títulos principales, subtítulos y títulos de las actividades del libro subrayados con los colores correspondientes con regla.
  • Ortografía
  • No tener apuntes de otras materias
  • Letra por cuadro y al tamaño del cuadro.
  • Respetar los espacios correspondientes entre palabra y palabra y reglón sobre renglón.

Nota:

  • Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
  • Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer o pega tus fotos en un documento de Word. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
  • Recuerda que tarea completa se evalúa.
  • Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
  • Recuerden seguir indicaciones de como escribir en la libreta de ciencias, fechas por página, usar regla en títulos y subtemas, así como en los títulos de las actividades, etc.
  • Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
  • Recuerda enviar tus tareas en tiempo y forma
Visto 614 veces

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.