Buenos días alumnos de secundaria el día de hoy solicito realizar la siguiente actividad.
Tarea 1: Realizar tu reporte de práctica pág. 81, recuerda que esta práctica es examen de laboratorio. Entregar reporte de práctica en un documento de WORD el cual debe incluir las siguientes características. Esta actividad la realizarás en casa.
- Tipo de letra Ariel 12, justificar texto, interlineado 1.5.
- Portada (nombre de la escuela, materia, título de la práctica, nombre del alumno, nombre del maestro y ciclo escolar.)
- Introducción de una página
- Materiales
- Desarrollo o procedimiento o método.
- Resultados deberá incluir en orden lo siguiente:
- Observaciones de la caída del agua
- Realizar dibujos interpretando las variables que observaste durante la realización de la actividad y explicar el porqué.
- Contestar las preguntas en total son 7.
- Conclusión (debe ser de media página, una observación es tu conclusión, no copies la conclusión de internet).
- Bibliografía (5 bibliografía como mínimo, recuerda no utilizar las páginas prohibidas y no copiar enlaces que no tengan que ver con el tema).
Observa el siguiente video:
Tarea 2: Realizar la portada del bloque III, el cual debe incluir lo siguiente:
- Escribir fecha en la página
- Título: BLOQUE III
- Posteriormente en la parte restante de la hoja realizar un dibujo representativo a la materia (deben ser creativos, tener limpieza y orden).
Tarea 3: Por favor copia y pega en un documento en Word los aprendizajes del TERCER trimestre, para que los imprimas y pegues después de la portada del bloque III.
Para 2° de secundaria se verán los siguientes aprendizajes fundamentales para el tercer trimestre:
Aprendizaje fundamental: Aprendizaje fundamental: Describe las características y dinámica del Sistema Solar.
- Propósito o subtema abordado: Planetas del sistema solar
- Propósito o subtema abordado: Leyes de Kepler
- Propósito o subtema abordado: ¿Cómo se forman las mareas?
Aprendizaje fundamental: Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
- Propósito o subtema abordado: Energía mecánica
- Propósito o subtema abordado: Energía cinética y potencial
- Propósito o subtema abordado: Transformaciones de la energía
- Propósito o subtema abordado: Principio de la conservación de la energía
Aprendizaje fundamental: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
- Propósito o subtema abordado: Los modelos de la ciencia.
- Propósito o subtema abordado: Modelo cinético de partículas.
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Empédocles
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Leucipo de Mileto y Demócrito de Abdera
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Aristóteles
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Homo Erectus
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Tales de Mileto
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Robert Boyle
- Propósito o subtema abordado: Modelo de Antoine L. Lavoisier
Aprendizaje fundamental: Explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia, con base en el modelo de
Partículas.
- Propósito o subtema abordado: propiedad de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación.
- Propósito o subtema abordado: Presión: relación entre fuerza y área
- Propósito o subtema abordado: Principio de pascal
- Propósito o subtema abordado: Temperatura y sus escalas de medición
- Propósito o subtema abordado: Calor, transferencia de calor y procesos térmicos: dilatación y formas de propagación.
- Propósito o subtema abordado: interpretación de graficas de presión contra temperatura
- Propósito o subtema abordado: Energía calorífica y su transformación.
- Propósito o subtema abordado: principio de conservación de energía
- Propósito o subtema abordado: Sistema térmico
- Propósito o subtema abordado: Energía térmica
Aprendizaje fundamental: Analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.
- Propósito o subtema abordado: cambio climático y calentamiento global
- Propósito o subtema abordado: energía limpia y su clasificación
- Propósito o subtema abordado: obtención y aprovechamiento de la energía
Aprendizaje fundamental: Describe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia para representar la estructura de la materia y analiza fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
- Propósito o subtema abordado: efectos de atracción y repulsión electrostática
- Propósito o subtema abordado: Ley de coulomb
- Propósito o subtema abordado: corriente y resistencia eléctrica
- Propósito o subtema abordado: material resistente y aislantes
- Propósito o subtema abordado: experimento de Oersted y de Faraday
- Propósito o subtema abordado: magnetismo y electromagnetismo
Aprendizaje fundamental: Describe cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes por medio de la detección
y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten
- Propósito o subtema abordado: ¿Qué es la Luz?
- Propósito o subtema abordado: espectro de luz
- Propósito o subtema abordado: propiedades de la luz
- Propósito o subtema abordado: La luz como onda y partícula
Aprendizaje fundamental: Describe las características y dinámica del Sistema Solar.
- Propósito o subtema abordado: cosmología y su evolución
- Propósito o subtema abordado: el universo
- Propósito o subtema abordado: teoría del big bang
- Propósito o subtema abordado: formación del universo y sus características
Tarea 4: Por favor imprime los criterios del TERCER trimestre y pegar después de los aprendizajes fundamentales.
Descarga los criterios de evaluación aquí: criterios_del_tercer_tirmestre.docx
Tarea 5: Resolver la actividad del libro pág. 82 titulada ¿Por qué se mueven los astros?
Tarea 6: Enviar fotografía de lo siguiente
-
- Modelo geocéntrico (Newton, Galileo y Aristóteles)
- Planetas del sistema solar
- Aportaciones de Nicolas Copérnico
- Definición de la primera ley de Kepler y su dibujo
- Definición de la segunda ley de Kepler y su dibujo
- Definición de la tercera ley de Kepler y su dibujo
- Se identificarón planetas internos y externos.
Observa el siguiente video:
TAREA 7: Observa el siguiente video y haz un resumen de lo que analizaste.
Tarea 8: Enviar fotografía de lo siguiente
- Marea alta o pleamar
- Marea baja o bajamar
- Que son las sicigias
- Que son las cuadraturas
- Contestar la siguiente pregunta: ¿Qué energías renovables utilizan el movimiento de las mareas para producir energía?
Una vez terminada tus tareas toma una foto y envíalo el día 24 de febrero a más tardar a las 18:00 horas, al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Te recuerdo que es importante entregar en la hora y día ya que después de la fecha de entrega no se aceptaran las actividades.
*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Nota:
- Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
- Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer o pega tus fotos en un documento de Word. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
- Recuerda que tarea completa se evalúa.
- Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
- Recuerden seguir indicaciones de como escribir en la libreta de ciencias, fechas por página, usar regla en títulos y subtemas, así como en los títulos de las actividades, etc.
- Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
- Recuerda enviar tus tareas en tiempo y forma
