Buenos días alumnos por favor realizar lo siguiente de acuerdo a las indicaciones dadas por el docente.

Tarea 1: Enviar fotos de los apuntes vistos en clase:

• Termómetro emocional

Tarea 2: Copia el tema y realiza las actividades solicitadas de acuerdo a las indicaciones del docente. Una vez terminada enviar apuntes del tema.

 “Cómo ser firme sin ofender a los demás” (Practicamos cómo resistir la presión del grupo)

Leer lo siguiente:

Queriendo decir no, se diga si o se diga no, parece que uno se encuentra mal de todas maneras. El problema está en que nos desgastamos emocionalmente, y en el temor a deteriorar la relación. Sin embargo, es necesario que cada uno ponga límites en todas las relaciones con los otros; si no lo hacemos, estamos perdidos. Decir no a una petición, crítica, acusación o queja de forma asertiva implica expresar nuestro desacuerdo, sin tratar de herir a los demás, pero sin sentirnos derrotados. Cuando somos capaces de decir no, somos más libres, pues llevamos, el control de nuestras cosas, tiempo, cuerpo y decisiones. Decir no es un derecho que no necesita de explicaciones o razones.

• Pasos a seguir para resistir la presión del grupo (puedes imprimir la siguiente imagen o transcribir a tu libreta)

• Copiar lo siguiente:
• El valor de LA AUTENTICIDAD
  • Ser auténtico es haber descubierto lo que uno es y comportarse conforme a ello.
  • Los que se la pasan imitando, huyendo de su realidad o ignorando lo que son, pierden lo más valioso que existe, la oportunidad de realizarse a plenitud.
  • Quien es manipulado no tiene posibilidad de actuar con autenticidad, ya que siempre va a estar esperando que le digan qué hacer y cómo hacerlo, y casi siempre va a actuar conforme a los demás.

Tarea 3: Copia el tema y realiza las actividades solicitadas de acuerdo a las indicaciones del docente. Una vez terminada enviar apuntes del tema.

• Autoevaluación. (título se subraya de rojo usando regla)
  • • Introducción
      • Somos los únicos seres naturales que adquirimos experiencia, es decir, que acumulamos conocimientos prácticos para aplicarlos cada vez mejor, más eficiente y eficazmente.
      • Somos los únicos que podemos evaluar las conductas y revisar sus fallas y sus aciertos para poder vivir con más calidad el presente y prever adecuadamente el futuro
      • Sólo hay que tener voluntad para hacerlo, en un mundo como el de hoy, que va tan de prisa, que parece que no hay tiempo ni conciencia para considerar lo hecho, es indispensable querer evaluar.
      • Casi nadie se plantea si hay o no actuado bien para comparar lo hecho contra lo deseado, y así poder corregir
• • ¿Qué vamos a evaluar?
    • Al autoevaluarnos analizamos con detenimiento, algunas características de nuestra persona como son: las actitudes, puntos fuertes y débiles, hábitos y logros. A partir de este conocimiento estaremos capacitados para mejorar.
    • Vamos analizar qué debemos entender por cada una de las características personales mencionadas anteriormente:
    • Actitud: es la reacción evaluativa favorable o desfavorable hacia alguien o algo, que se manifiesta en las creencias, los sentimientos o en nuestro comportamiento.
    • Puntos fuertes y débiles: Son las partes a aprovechar o desechar de nuestro comportamiento. Podemos conocerlos a través de la experiencia y de la capacidad de ser crítico con uno mismo
    • Hábitos: Son mecanismos automáticos de conducta que habitualmente realizamos y que muchas veces no los sometemos a evaluación.
    • Logros: Se trata de hacer una recapitulación de todo lo que hemos conseguido en nuestra vida

Por lo tanto, detente un momento a pensar cuáles son tus actitudes, puntos fuertes y débiles, hábitos y logros, ya que esto nos hará capaces para distinguir los propios defectos y enfrentarlos, proponiéndonos hacer lo mejor posible para que éstos no se sigan repitiendo. Esta revisión nos dará la capacidad de ser sinceros con nosotros mismos, admitiendo que nadie es superior que los demás y que todos tenemos errores, por lo que debemos esforzarnos para ser mejores y así, con la autocrítica, se puede ir madurando cada día más.

Imprimir lo siguiente para la próxima clase 4 de ABRIL. Por favor no contestar

Una vez terminada tu actividad toma una foto y envíalo el día 30 de marzo a más tardar a las 16:00 horas, al correo:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Por favor ser puntual en la entrega de tus actividades. 

*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Nota:

• Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
• Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer o pega tus fotos en un documento de Word. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
• Recuerda que tarea completa se evalúa.
• Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
• Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
• Recuerda enviar tus tareas en tiempo y forma.