Tarea 1: enviar los apuntes bien escritos del siguiente tema. Recuerda que debes escribir letra por cuadro, tener orden y limpieza, escribir fecha por página, usar regla para los títulos. No dejar páginas en blanco, no realizar actividades no solicitadas.
- Realizar la actividad del libro pág. 44 titulada ¿Qué características favorecen en la sobrevivencia de los organismos en su ambiente?
Tarea 2: Realizar la actividad del libro pág. 45 titulada ¿Qué es la adaptación?
- Tomar foto del cuadro que se llenó en el libro
- Las preguntas se contestan en la libreta.
Tarea 3: enviar foto de los siguientes conceptos:
- Tipos de adaptaciones
- Adaptaciones físicas
- Mimetismo
- Camuflaje
- Adaptaciones conductuales o de comportamiento
- Adaptaciones fisiológicas
- Adaptaciones físicas
Tarea 4: Realizar la actividad del libro pág. 47 titulada ¿Qué adaptaciones poseen los ratones de campo a su ambiente?
Esta actividad se entrega hoy 6 de diciembre a las 18:00 horas al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Nota:
- Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
- Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
- Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
- Recuerda que tarea completa se evalúa.
- Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
- Enviar tareas en tiempo y forma.
- Recuerda seguir indicaciones dadas en las clases.
