Tarea 1: Realizar la portada del bloque III, el cual debe incluir lo siguiente:

• Escribir fecha en la página
• Título: BLOQUE III
• Posteriormente en la parte restante de la hoja realizar un dibujo representativo a la materia (deben ser creativos, tener limpieza y orden).

Tarea 2: Por favor copia y pega en un documento en Word los aprendizajes del TERCER trimestre, para que los imprimas y pegues después de la portada del bloque III.

Para tercero de secundaria se verán los siguientes aprendizajes fundamentales para el tercer trimestre:

Aprendizaje fundamental: Representa y diferencia mediante esquemas, modelos y simbología química, elementos y compuestos, así como átomos y moléculas y reconoce regularidades en las propiedades físicas y químicas de sustancias elementales representativas en la tabla periódica.

• Propósito o subtema abordado: Trabajo de Cannizzaro y Mendeleiv  
• Propósito o subtema abordado: Carácter metálico, valencia, número y masa atómica
• Propósito o subtema abordado: CHONPyS.

Aprendizaje fundamental: Explica y predice propiedades físicas de los materiales con base en modelos submicroscópicos sobre la estructura de átomos, moléculas o iones y sus interacciones electrostáticas.

• Propósito o subtema abordado: Enlace químico      
• Propósito o subtema abordado: Modelo de enlace iónico
• Propósito o subtema abordado: Modelo de enlace covalente, fuerza intermoleculares y intramoleculares.

Aprendizaje fundamental: Argumenta acerca de posibles cambios químicos en un sistema con base en evidencias experimentales (efervescencia, emisión de luz o energía en forma de calor, precipitación, cambio de color, formación de nuevas sustancias).

• Propósito o subtema abordado: Cambio químico    
• Propósito o subtema abordado: Manifestaciones del cambio químico: precitación, cambio de color, efervescencia y emisión de luz y calor.
• Propósito o subtema abordado: Reacción química y ley de conservación de masa.

Aprendizaje fundamental: Analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados de su análisis para evaluar su dieta personal y la de su familia

• Propósito o subtema abordado: Dieta correcta        
• Propósito o subtema abordado: Problemas alimentarios y Problemáticas de trastorno alimentarios.
• Propósito o subtema abordado: La energía en nuestros alimentos

Aprendizaje fundamental: Reconoce intercambios de energía entre el sistema y sus alrededores durante procesos físicos y químicos.

• Propósito o subtema abordado: Tercera revolución de la química:      Tras la pista de la estructura de los materiales: aportaciones de Lewis y Pauling.
• Propósito o subtema abordado: Configuración electrónica o configuración periódica
• Propósito o subtema abordado: La estructura de los materiales: las aportaciones de Pauling.
• Propósito o subtema abordado: Tipos de Enlace según la diferencia de Electronegatividad

Aprendizaje fundamental: Explica y predice propiedades físicas de los materiales con base en modelos submicroscópicos sobre la estructura de átomos, moléculas o iones y sus interacciones electrostáticas.

• Propósito o subtema abordado: Escalas y representación: mol

Aprendizaje fundamental: Reconoce intercambios de energía entre el sistema y sus alrededores durante procesos físicos y químicos.

• Propósito o subtema abordado: Propiedades de los ácidos y bases.
• Propósito o subtema abordado: pH, pOH, molaridad, H₃O⁺
• Propósito o subtema abordado: Neutralización
• Propósito o subtema abordado: Importancia de las reacciones de oxido y reducción
• Propósito o subtema abordado: ¿Por qué evitar el consumo frecuente de los alimentos ácidos?

Tarea 3: Por favor imprime los criterios del TERCER trimestre y pegar después de los aprendizajes fundamentales.

Descarga los criterios de evaluación aquí: criterios_del_tercer_tirmestre.docx

Tarea 2: Realizar la actividad pág. 94 y 95 titulada: ¿Qué importancia tiene las formas de comunicación para los científicos compartan sus resultados?

Tarea 3: Realizar los siguiente (enviar fotografía de los apuntes dados en clase, recuerda que los conceptos los encontraras en el libro de ciencias III):

• Antecedentes de la tabla periódica.
  • Aportaciones de Robert Boyle
  • Aportaciones de John Dalton
  • Masa atómica
  • Ejemplo de un elemento anterior y actual (cada alumno elegio un elemento de acuerdo a la siguiente imagen).

• Aportaciones de Amadeo Avogadro

Tarea 4: Realizar la actividad pág. 96 titulada: ¿Cuál es la diferencia entre átomo y molécula?

Tarea 5: Realizar los siguiente (enviar fotografía de los apuntes dados en clase, recuerda que los conceptos los encontraras en el libro de ciencias III):

• El trabajo de CANNIZZARO
  • Concepto de isotopo
  • Concepto de masa atómica
• El trabajo de MENDELEIV
  • Aportaciones de Mendeleiv
  • Se analiza la siguiente imagen

• Tabla periódica: organización y regulaciones de los elementos químicos
  • IDENTIFICACIÓN DE LA INFORMACION DE LA TABLA PERIÓDICA.
    • Periodos
    • Familia
    • Se analiza la tabla periódica

• Características del elemento
  • Cada alumno describirá las características de un elemento de acuerdo a la indicación del docente.

Observa el siguiente video:

Una vez terminada tu actividad toma una foto y envíalo el día 24 de febrero a más tardar a las 17:00 pm, al correo:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Nota:

• Recuerda que las tareas anteriores deben ser enviada a la fecha y hora acordada
• Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
• Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer o pega tus fotos en un documento de Word. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
• Recuerda que tarea completa se evalúa.
• Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
• Recuerden seguir indicaciones de como escribir en la libreta de ciencias, fechas por página, usar regla en títulos y subtemas, así como en los títulos de las actividades, etc.
• Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
• Recuerda enviar tus tareas en tiempo y forma