Buenos días alumnos de primaria estas son las actividades que realizaremos está semana, por favor no adelantarte hasta que la maestra autorice que tarea se deben hacer.
TAREA 1: se escribirá los siguientes conceptos es importante tener todos tus apuntes completos ya que la libreta es tu herramienta para estudiar para las evaluaciones y cuenta para tu calificación:
- Sistemas del cuerpo humano: Cuando hablamos de los sistemas del cuerpo humano nos referimos a los distintos conjuntos de órganos que lo componen, colaborando en cada caso con el cumplimiento de algún tipo específico de funciones.
- Clasificación de los sistemas del cuerpo humano: circulatorio, digestivo, nerviosos, muscular, óseo y respiratorio.
- El sistema nervioso tiene las siguientes características:
- Sistema de control del cuerpo humano
- Involucra una extensísima red de nervios, compuestos por millares de células nerviosas (neuronas y gliomas, principalmente)
- Tiene la función del movimiento: los reflejos y otras formas de transmisión de información nerviosa, como los sentidos, el dolor, el placer, etc.
- El sistema nervioso puede clasificarse en Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico.
- Sistema Nervioso Central, que componen el cerebro, el cerebelo y el telencéfalo, ubicados dentro del cráneo
- Sistema Nervioso Periférico, la médula espinal que hay dentro de la columna vertebral, y a la cual se conecta toda una vasta red de nervios de distinto tamaño.
Tarea 2: Realizar el siguiente dibujo o imprimir y pegar la siguiente imagen.
Tarea 3: Se escribirá el siguiente concepto principal subrayado de rojo y usar regla El sistema inmunológico:
- El sistema inmunológico tiene las siguientes características:
- Es el encargado de la defensa del organismo.
- Identifica, persigue y elimina los cuerpos y sustancias extrañas que puedan estar en tu cuerpo.
- Para ello dispone de una serie de órganos productores de glóbulos blancos o leucocitos (ganglios linfáticos, el bazo, el timo y la médula ósea) de distinto tipo: células especializadas en descubrir, atenuar y expulsar a los agentes potencialmente dañinos, como bacterias, virus, etc.
Tarea 4: Realizar el siguiente dibujo o imprimir y pegar la siguiente imagen.
Observar los siguientes videos para reforzar lo que se vio en clase:
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*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia pueden consultarme a través del control de tareas.
