En la libreta de E.M.E realiza portada de tercer bloque, deberá ser un dibujo alusivo a la materia.
En la siguiente página copia los criterios de evaluación
Criterios de evaluación
*50% Evaluación oral o escrita
*10% Libreta completa
*10% Participación
*10% Desempeño valoral
*10% Asistencia
*10% Tareas
A continuación copia los aprendizajes esperados.
- • Describe características de la sociedad y del gobierno de la entidad durante el Virreinato.
- • Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad.
- • Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad a causa del movimiento de Independencia.
- • Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el México independiente a la Revolución Mexicana.
- • Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920.
- • Describe características de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX.
- • Identifica actividades económicas, comunicaciones y transportes que cambiaron la entidad durante el Porfiriato.
- • Describe consecuencias de la Revolución Mexicana en la vida cotidiana de la entidad.
- • Aprecia el patrimonio cultural de su entidad, del México independiente a la Revolución Mexicana.
- • Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de la entidad en el siglo XX y en la actualidad.
- • Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la entidad.
- • Propone acciones para el cuidado del ambiente en la entidad.
- • Identifica riesgos frecuentes en la entidad y acciones para la prevención de desastres.
- • Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vive.
