El dia de hoy hablaremos de nuestros sentimientos con ayuda de mamá leeras el cuento de moustro de colores.
El-monstruo-de-colores-Anna-Llenas.pdf--versión-1.pdf
o puedes ver el video sobre el cuento
Despues de leer el cuento en una hoja en blanco dibujras un monstruo de colores.
Platicar y preguntar cómo se sienten hoy y cómo se han sentido con el regreso a clases.
Para expresar esos sentimientos realizarán una pintura libre, solo inspirándose en música de fondo.
Esta es una opción de música
https :://www youtube com/watch?v=JiPBdLLV 3 k 8 &ab_channel=VivesloqueSue C 3 B 1 as
Mientras los niños pintan, acercarse a indagar más sobre sus emociones y así ayudares a identificar quéMientras los niños pintan, acercarse a indagar más sobre sus emociones y así ayudares a identificar quésienten. Se deberá estar atento a signos de alerta como ansiedad, estrés, miedo, para informar a lospadres de familia.
Al finalizar la pintura, la pegaremos en un área fuera o dentro del aula y platicaremos qué sentimientosAl finalizar la pintura, la pegaremos en un área fuera o dentro del aula y platicaremos qué sentimientosexpresan o identifican al ver las pinturas de otros.
Ahora es turno de profundizar sobre lo que conocen de la pandemia, tomando como pretexto la limpiezaAhora es turno de profundizar sobre lo que conocen de la pandemia, tomando como pretexto la limpiezade la actividad anterior Detectar qué medidas están tomando en sus casas y qué es lo que saben Despuésver este video
- •https://www youtube com/watch?v=LMFA 0 mvEXIQ&ab_channel=PlaymobilenEspa C 3 B 1 ol
- •Realizaremos un cartel para concientizar a la comunidad escolar seguir con las medidas
Cada quién debe proponer una medida distinta para cuidarnos.
Para reforzar lo aprendido sobre las medidas, vamos a dibujarnos una representación del virus con un plumón en nuestras manos e irnos a lavar las manos hasta que se borre, contando mínimo 20 segundos,cantando una canción que juntos escojamos
Ahora veremos los carteles que realizamos e inventar una señal, una pequeña rima o algo chistoso paracada medida, haciendo gestos exagerados para que sea más fácil recordarlo
Por ejemplo me pongo el cubrebocas, que más bien es cubrecaras, pues tiene que taparme 5 dedos de mi cara me alejo de la gente mucho más que 10 pasitos, pues este virus no se queda tranquilito, etc
Preguntar directamente a cada uno sobre las medidas antes salir
IMPORTANTE
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