Buen día mis niños

En este artículo podrás encontrar los temas de esta semana, así como las tareas. 

Lunes 10 de Octubre

Este día trabajamos con el tema: El detective. 

En tu libreta de Lenguaje y Comunicación (etiqueta azul):

• Alumnos que no asistieron: Copia el tema que se presenta en la imagen (no dictar). Respeta los espacios entre cada letra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo. 

 Tarea para todos los alumnos:  Con tu familia realizarás el juego: El detective.

• Sobre una mesa coloquen 5 objetos de tu casa (los que tu quieras).
• Pide a tu familia que los observen bien, sus detalles, textura, colores, tamaño. 
• Después tapa con una manta o sábana los objetos. 
• Pide a un integrante de tu familia que retire un objeto sin que los demás y tú vean. 
• Adivinen que objeto es y descríbanlo. 
• Pueden jugar las veces que quieras, con los mismos objetos o pueden cambiarlos. 
• En tu libreta de Lenguaje y Comunicación (etiqueta azul), pide a tus papás que escriban lo que se solicita, con las respuestas que tú les des de los objetos que utilizaste en los pasos anteriores. 
  • Nombre del objeto:
  • Características: (color, uso, tamaño, textura)
• Por último realiza un dibujo del objeto que describiste. 

En tu libreta de etiqueta brillosa: 

• Alumnos que no asistieron: Realiza la plana.  Respeta los espacios entre cada letra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo de arriba.

• • Te invito a que observes el siguiente video de la letra S-s  

Tarea para todos los alumnos: 

Martes 04 de Octubre 

En tu libreta de etiqueta brillosa: 

• Alumnos que no asistieron: Con recortes de letras forma las sílabas de la letra S-s: Sa-sa, Se-se, Si-si, So-so, Su-su. 

En tu libreta de Pensamiento Matemático (etiqueta verde):

• Alumnos que no asistieron: Copia el tema que se presenta en la imagen (no dictar). Respeta los espacios entre cada letra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo. 
• 

De la Materia Lenguaje y Comunicación: 

• Alumnos que no asistieron: Continuamos con el tema los detectives, realizar la página 18 de tu libro Vamos a Aprender.

Tarea para todos los alumnos:

Miércoles 12 de Octubre

Este día trabajamos con el tema: El descubrimiento de América.

Observa el siguiente video para que conozcas más sobre este tema. 

Imprime la siguiente imagen, y coloréala. 

Jueves 13 de Octubre

En tu libreta de etiqueta brillosa: 

• Alumnos que no asistieron: Realiza la plana.  Respeta los espacios entre cada letra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo de arriba.

En tu libreta de Pensamiento Matemático (etiqueta verde):

• Alumnos que no asistieron: Copia el tema que se presenta en la imagen (no dictar). Respeta los espacios entre cada letra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo. 

Tarea para todos los alumnos:

Aprenderse para el día lunes el siguiente trabalenguas con el objetivo de mejorar la dicción de los alumnos, así como la pronunciación de la letra S. 

Viernes 14 de Octubre

En tu libreta de etiqueta brillosa: 

• Alumnos que no asistieron: Como repaso de la letra M-m y la letra S-s realizar las páginas del libro 32 y 38 del libro Vamos a aprender. 
• Tarea para todos: Realiza dictado de las siguientes palabras e ilustrarlas. Respeta los espacios entre cada letra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo de arriba.
  1. osa
  2. Susi 
  3. mesa
  4. suma
  5. masa

• En tu libreta de Pensamiento Matemático (etiqueta verde):

  • Tarea para todos: Realizar plana de números. Respeta los espacios entre cada palabra (dos cuadros), así como el tamaño adecuado (minúsculas una letra por cuadro, mayúsculas dos letras por cuadro), sigue la direccionalidad correcta de cada letra como se indica en la imagen del ejemplo. 

• En tu libreta de Lenguaje y Comunicación (etiqueta azul):
• Alumnos que no asistieron: Papás en la libreta realizaremos una sopa de letra con el nombre escondido del alumno, deberán encontrar las letras que forman su nombre y encerrarlas, después en la parte de abajo deberán escribirlo de manera adecuada. Si es necesario apoyarlo con su nombre escrito en una tarjeta, iniciando con la primera letra mayúscula y las demás minúsculas. Observa la imagen del ejemplo.  

•  Tarea para todos los alumnos:  Continuando con el tema: El detective.

  • Realiza una entrevista a tu familia con las dos preguntas que están anotadas en tu libreta y que vimos en clase (se encuentran en la imagen de abajo)  pide a tus papás que escriban lo que se solicita, con las respuestas que ellos te den con el fin de que conozcas sobre el origen de tu nombre, el día lunes nos compartirás tus respuestas.  

IMPORTANTE. 

Aprenderse para el día lunes el siguiente trabalenguas con el objetivo de mejorar la dicción de los alumnos, así como la pronunciación de la letra S. 

Muy bien, es todo por esta semana, bonito fin.