Good afternoon, students and parents.

The activity for today will be a review of the verb TO BE, that has two different MEANINGS. La actividad para hoy será un repaso del verbo TO BE (ser/estar) que tiene dos SIGNIFICADOS distintos.

El verbo TO BE puede traducirse como ser (verbo) en distintos contextos, normalmente al describir a alguien o algo. Por ejemplo:

Paris IS a beautiful city / París ES una ciudad hermosa.

I AM so smart / Yo SOY muy listo.

They ARE the best students in the school. / Ellas SON las mejores alumnas de la escuela.

Pero también puede utilizarse como ESTAR, para describir estados y situaciones más temporales (de ánimo, lugar, etc.)

My children ARE restless today. / Mis hijos ESTÁN incansables hoy.

The King IS in Stockholm, the capital of Sweden. / El rey ESTÁ en Estocolmo, capital de Suecia.

ARE you very tired? / ¿ESTÁS tú muy cansado?

Requieres interpretar el contexto de la frase para saber cuál de los dos significados es el que se está utilizando.

La conjugación básica del verbo TO BE con los pronombres personales es la que escribimos en la libreta hoy, y que te recomiendo repases: I am, you are, he is, she is, we are, you are, they are. Recuerda que los tres de rojo son plurales, hablan de varias personas. 

Escribe en libreta el siguiente párrafo, y llena los espacios con la conjugación correspondiente:

I ___ a student in Liceo del Sur A.C. The school ____ large and has a lot of classrooms. I ____ in fifth grade. My teachers ____ very knowledgeable. My English language teacher _____ Miguel. I have seven classmates. They _____ funny and kind. We ____ a group. ____ you a student or a teacher?

Una vez escrito y llenado el párrafo correctamente, envía una fotografía del mismo en libreta al correo electrónico prof.miguel@liceodelsur, o vía WhatsApp (no Telegram). Cualquier duda o comentario sobre la actividad, estoy a tus órdenes para ayudarte a resolverla.

Fecha límite de envío: sábado 2 de octubre de 2021.