Good morning, parents.
In THIS article I will lay out the activities we will be doing along the weekend in the English classes. I am at your service if THERE IS any doubt or commentary on the activities I describe below. En ESTE artículo delinearé las actividades que realizaremos a lo largo de la semana en la materia de inglés. Estoy a sus órdenes si HAY alguna duda o comentario sobre las actividades que a continuación describo:
Para iniciar, requiero que en casa practiquen con sus niños la pregunta Where is the _____?. Me interesa que la practiquen para familiarizarse con estructuras y pronunciación en inglés. Esta pregunta se traduce como ¿Dónde está el/la _____? refiriéndose a algún objeto, animal o persona.
La pregunta es muy básica, y funciona de la siguiente manera:
Where is the cat? - ¿Dónde está el gato?
Where is the lamp? - ¿Dónde está la lámpara?
El día lunes 8 de noviembre repasaremos el vocabulario de muebles y objetos de la casa, y tres preposiciones de lugar (under, on, in) que nos ayudarán a dar respuesta a las preguntas previas. Podemos dar respuesta de tres formas, aunque yo recomiendo practicar las dos primeras:
The cat is under the table. - El gato está debajo de la mesa.It's under the table. - (Eso) está debajo de la mesa.Under the table. - Debajo de la mesa.El día jueves 11 de noviembre practicaremos la estructura negativa de la segunda forma (It's not) con distintas palabras del vocabulario de la unidad.
El día viernes 12 de noviembre practicaremos la estructura del día jueves, pero distinguiendo:
forma afirmativa: It's...
forma negativa: It's not / It isn't...
Y también distinguiendo entre el propósito de la oración, si es para describir un objeto o animal, o si es para indicar su lugar con las preposiciones. Por ejemplo:
It's big and blue. - Es azul y grande (Descripción)
It's under the table. - Está debajo de la mesa. (Indicación de un lugar).
Nuevamente me pongo a sus órdenes para cualquier duda o aclaración que tengan. Excelente inicio de semana.
