Buenas tardes alumnos:
En este artículo compartimos los criterios de evaluación y aprendizajes esperadoscorrespondientes al 3° Trimestre de la materia HISTORIA I, los cuales escribimos en nuestra libreta el día de hoy.
Alumnos que faltaron hoy a clase, favor de escribir en su libreta la información de criterios de evaluación y aprendizajes esperados, pues se tomará en cuenta que tengan esta información en su libreta al momento de realizar la evaluación del 3° Trimestre.
Además, recuerden que su tarea de esta clase será realizar en casa su portada del 3° BLOQUE, en la cual deberán escribir "BLOQUE 3" y realizar un dibujo alusivo a alguno de los aprendizajes esperados del trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3° TRIMESTRE:
- EXAMEN: 50 %
- TAREAS Y PROYECTOS (LIBRETA): 20%
- PARTICIPACIÓN: 10%
- DESEMPEÑO VALORAL: 10%
- ASISTENCIA: 10%
NOTA: Durante clase está prohibido tener materiales que no correspondan a la materia. Al alumno que sea sorprendido, se le retirarán sus materiales y se le entregarán hasta la hora de salida.
CRITERIOS DE PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LIBRETA
- Escribir los TÍTULOS de cada TEMA con color ROJO.
- Escribir los SUBTÍTULOS de cada TEMA O SUBTEMA con color AZUL.
- Escribir el TÍTULO de la TAREA con color MORADO.
- Respetar el formato de escritura de 1 LETRA POR CUADRO, salvo excepciones indicadas en clase (Ejemplo: cuando hacemos esquemas o tablas).
- Cuidar el orden, limpieza y ortografía de nuestros apuntes y tareas.
- Cuidar la libreta de la materia: para evaluación no se aceptan libretas SIN NOMBRE, que tengan las pastas despegadas, no tengan pastas o tengan pastas pegadas con cinta Diurex o Resistol. En caso de tener la libreta en malas condiciones, repararla.
- Presentar los siguientes criterios de evaluación de libreta firmados por el padre, madre o tutor del alumno.
APRENDIZAJES ESPERADOS 3° TRIMESTRE HISTORIA I
- Reconocer las condiciones que motivaron el desarrollo del Imperialismo.
- Comprender el proceso de consolidación de los estados nacionales en Europa y su relación con los procesos de unificación (Italia, Alemania) y de disolución (imperios austrohúngaro y otomano).
- Identificar el impacto del colonialismo en Asia y América.
- Analizar la competencia existente entre los estados europeos antes de 1914.
- Identificar las circunstancias que desencadenaron la Primera Guerra Mundial.
- Reconocer la guerra de trincheras y el uso de armas químicas como Características de la Primera Guerra Mundial.
Cualquier duda o comentario con respecto a los aprendizajes y criterios de evaluación estoy a sus órdenes vía correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o Whatsapp 2229316090.
Excelente inicio de semana a todos.
