Buenas tardes padres de familia y alumnos:

En este artículo comparto con ustedes toda la información correspondiente y necesaria para llevar a cabo nuestras actividades de apoyo, las cuales nos servirán para reforzar los aprendizajes esperados del 2° TRIMESTRE de la materia ESPAÑOL II.

DINÁMICA DE REALIZACIÓN Y ENTREGA DE ACTIVIDADES

Primero que nada, hemos de establecer la forma en la cual se trabajarán y entregarán las actividades que presentaremos a continuación, para ello es muy importante considerar los siguientes puntos clave:

1. Cada actividad se realizará y entregará de forma SEMANAL. Para ello, es muy importante que estemos atentos a las fechas indicadas en cada una de ellas.
2. Las actividades se deben realizar en la libreta de ESPAÑOL.
3. Las fotos de evidencia de TODAS y CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES se deberán enviar al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. de acuerdo a las fechas establecidas, NO ANTES ni DESPUÉS. El asunto del correo deberá escribirse de la siguiente forma: “ACT. ADICIONAL ESPAÑOL y NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO” (EJEMPLO: Act. adicional Español – Angélica Ramos).
4. Cada actividad tendrá su propia calificación, donde 6 será el MÍNIMO y 10 será EXCELENTE.
5. Las calificaciones de las actividades en conjunto se tomarán en cuenta para generar un PROMEDIO GENERAL, el cual nos servirá como evaluación de esta estrategia de apoyo y a su vez se considerará dentro de la evaluación del 3° TRIMESTRE de la materia.
6. El alumno deberá realizar y entregar A TIEMPO TODAS sus actividades. Si el alumno no entrega UNA actividad a tiempo, se le retirará definitivamente la oportunidad de participar en esta dinámica de apoyo.
7. Únicamente se recibirán actividades no entregadas a tiempo si el alumno tuvo una situación de salud o familiar, debidamente justificada ante la Dirección Escolar, que le haya impedido realizar su actividad a tiempo.

ACTIVIDADES DE APOYO PARA EL 2° TRIMESTRE – ESPAÑOL II

ACTIVIDAD 1 “LA MESA REDONDA” – FECHA DE ENTREGA: 6 DE MAYO DE 2022

Esta actividad consiste en lo siguiente:

1. Observa con mucha atención el siguiente vídeo, el cual presenta información clave acerca de la MESA REDONDA:
   
   https://www.youtube.com/watch?v=ME-NDyQUnec
   
   
2. Una vez que observé el vídeo, voy a responder en mi libreta de Español las siguientes preguntas, esto con apoyo de la información que me brindó el vídeo:

• ¿Qué es la mesa redonda?
• ¿Cuáles son los objetivos de la mesa redonda?
• ¿Qué actividades desempeña el MODERADOR?
• ¿Qué actividades desempeñan los INTEGRANTES O PARTICIPANTES?
• ¿Qué se realiza al INICIO de la mesa redonda?
• ¿Qué se realiza durante el DESARROLLO de la mesa redonda?
• ¿Qué se realiza en la CONCLUSIÓN de la mesa redonda?
  
  

3. Cuando termines tus actividades, toma tus fotos de evidencia de las actividades y envíalas al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. el día VIERNES 6 DE MAYO DE 2022.

ACTIVIDAD 2 “ANALIZAR CANCIONES” – FECHA DE ENTREGA: 13 DE MAYO DE 2022

Esta actividad consiste en lo siguiente:

1. La imagen que te presento a continuación contiene 4 ejercicios y sus respectivas indicaciones, los cuales emplean como base la letra de la canción Antología (Shakira). Para poder contestar tu actividad, debes descargar, imprimir y pegar en tu libreta de ESPAÑOL la imagen, o bien puedes copiar la información de los ejercicios de la imagen a mano en tu libreta. 
   
   
2. Cuando termines tus actividades, toma tus fotos de evidencia de las actividades y envíalas al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. el día VIERNES 13 DE MAYO DE 2022.
   
   

ACTIVIDAD 3 “EL CALIGRAMA Y EL ACRÓSTICO” – FECHA DE ENTREGA: 20 DE MAYO DE 2022.

Esta actividad consiste en lo siguiente:

1. A continuación, te comparto dos vídeos: el primero habla sobre el CALIGRAMA y el otro habla sobre el acróstico. Deberás observarlos con mucha atención y luego, en tu libreta de ESPAÑOL, escribirás una breve definición sobre el CALIGRAMA y una sobre el ACRÓSTICO.
   CALIGRAMA
   
   https://youtu.be/WzVW-se9Qaw 
   
   ACRÓSTICO
   
   https://youtu.be/FJiCSl8qbzw
   
   
2. Después, con base en las definiciones que escribiste, deberás elegir uno de los dos textos poéticos y escribir uno de ellos en tu libreta de ESPAÑOL, es decir, deberás realizar un ACRÓSTICO o un CALIGRAMA del tema que tú quieras, mientras no incluya mensajes altisonantes o temas delicados.
3. Cuando termines tus actividades, toma tus fotos de evidencia de las actividades y envíalas al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. el día VIERNES 20 DE MAYO DE 2022.

ACTIVIDAD 4 “LAS CAMPAÑAS OFICIALES” – FECHA DE ENTREGA: 26 DE MAYO DE 2022.

Esta actividad consiste en lo siguiente:

1. Observa con mucha atención el siguiente vídeo, el cual nos presenta un ejemplo de campaña oficial del gobierno de Perú:
   
   https://youtu.be/ITKVTwKjOAM
   
   
2. Una vez que observaste el vídeo, vas a responder en tu libreta de Español las siguientes cuestiones, esto con el apoyo de la información que te brindó el vídeo y de los apuntes que tienes en tu libreta sobre la forma de analizar campañas oficiales:
   
   a) ¿Cuál es el título de la campaña?
   b) Escribir y explicar qué recursos utiliza la campaña para transmitir su mensaje, es decir, si se utiliza música o imágenes, especificar cómo es esa música (repetitiva, de impacto, tranquila, etc.) o cómo son las imágenes que se presentan (personas o situaciones reales, animaciones o dibujos, etc.).
   c) Responder si la información que presenta la campaña oficial es verídica o cierta y si está informando sobre un tema de actualidad.
   d) Describir cuál es el propósito de la campaña oficial, es decir, si efectivamente busca informar u orientarnos sobre un tema específico o no.
   e) Expresar nuestra opinión sobre la efectividad de la campaña, es decir, si consideramos que cumple su objetivo de informar sobre un tema o no lo cumple y expresar el porqué de nuestra opinión.
   
   
3. Cuando termines tus actividades, toma tus fotos de evidencia de las actividades y envíalas al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. el día JUEVES 26 DE MAYO DE 2022.

ACTIVIDAD 5 “DISEÑAR UNA CAMPAÑA ESCOLAR” – FECHA DE ENTREGA: 3 DE JUNIO DE 2022.

Esta actividad consiste en lo siguiente:

1. A continuación, te presento una serie de 3 imágenes, las cuales forman parte de una propuesta de CAMPAÑA ESCOLAR. Obsérvalas con mucha atención.
   
   
   
2. Una vez que observé las imágenes, vas a responder en tu libreta de Español las siguientes preguntas, esto con base en lo que observaste en las imágenes:
   
   a) ¿De qué crees que trata la campaña escolar?
   b) ¿Cuál crees que sea el objetivo de realizar esta campaña escolar?
   c) ¿A quién o quiénes va dirigida la campaña escolar?
   d) ¿Qué soluciones propone la campaña escolar?
   
   
3. Cuando termines tus actividades, toma tus fotos de evidencia de las actividades y envíalas al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. el día VIERNES 3 DE JUNIO DE 2022.

Agradezco de antemano la disposición y el apoyo de los padres de familia para verificar que sus menores hijos realicen estas actividades de apoyo adicional.

Cualquier duda, comentario u aclaración que se necesite resolver sobre estas actividades, pueden comunicarla al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o WhatsApp 2229316090.

Saludos cordiales y excelente tarde a todos.