Tarea 1: Tomar apuntes bien escritos del siguiente tema. Recuerda que debes escribir letra por cuadro, tener orden y limpieza, escribir fecha por página, usar regla para los títulos. No dejar páginas en blanco, no realizar actividades no solicitadas.
- Realizar la actividad del libro pág. 168 titulada ¿Ha dado resultados el Protocolo de Kyoto?
Tarea 2: enviar foto de los siguientes conceptos (recuerda que estos conceptos se dé la presentación presentada por el docente o del libro de ciencias I).
- Acciones propuestas por los alumnos de acuerdo a la introducción dada
- ¿Qué es la energía limpia?
- ¿cuáles son las energías limpias?
- Descripción de cada energía limpia
- Ventajas y desventajas
Tarea 3: Realizar la actividad del libro pág. 171 titulada ¿Qué tan buenas son las fuentes de energía renovables?
Tarea 4: Realizar la actividad del libro pág. 173 titulada ¿Qué tanto contribuyes a la mitigación del calentamiento global?
Tarea 5: Realizar la actividad del libro pág. 173 titulada ¿Cómo sería un escenario ambiental deseable?
Ver el siguiente video:
Nota: Por favor tener los apuntes al corriente de la libreta.
*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Nota:
- Recuerda escribir en asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).
- Recuerda enviar tu tarea foto por correo, por archivos comprimidos, por Google drive, por we transfer. Ya que archivos muy grandes el correo no los enviará.
- Tareas enviadas por WhatsApp no se evaluarán, por favor enviar por correo.
- Recuerda que tarea completa se evalúa.
- Recuerda que tarea incompleta no se evalúa hasta que la actividad este completa
- Enviar tareas en tiempo y forma.
- Recuerda seguir indicaciones dadas en las clases.
