Por favor seguir las indicaciones dadas en clases y el orden el cual deben colocar las actividades.

Tarea 1: Colocar la etiqueta morada y la de los datos personales siguiendo las indicaciones dadas. Posteriormente fórrala con papel contac o plástico.

Tarea 2: En la primera página de su libreta realizar la portada de la materia en está, debe incluir lo siguiente:

1. Nombre de la escuela: Liceo del Sur A.C
2. Materia: Ciencias I: Biología
3. Nombre de la profesora: Tania García Lucero
4. Correo docente:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
5. Zoom: ID de reunión: 320 346 0918 Código de acceso: 1aayUY
6. Nombre del alumno:
7. Horario:
8. Ciclo escolar 2021-2022.

A continuación les muestro un ejemplo:

Tarea 3: En la segunda página realizar un dibujo representativo del trimestre (deben ser creativos, tener limpieza y orden).

1. Debe incluir título: Bloque I
2. Abajo realiza tu dibujo

A continuación les muestro un ejemplo:

Tarea 4: Escribir reglamento de clase y laboratorio. (se escribe en la libreta):

 Reglamento de clases y laboratorio:

1. Llegar puntuales a clase.
2. Levantar la mano para hablar y estar en mi lugar de trabajo en todo momento
3. Mantener mi área de trabajo limpia y ordenada
4. Los que tomen clases en línea deberán tener cámara encendida en todo momento, no distraerse, el alumno se debe ver su cara completa y no se pueden levantar de su lugar de trabajo.
5. Atender y cumplir con mis tareas en los tiempos establecidos y de acuerdo a las instrucciones otorgadas.
6. Prohibido decir groserías.
7. No comer durante la clase presenciales y virtuales
8. Respetar a mis compañeros y maestro.
9. Es responsabilidad del alumno contar con los materiales necesarios para trabajar en el salón de clase.
10. Prestar atención y tomar apuntes.
11. Entregar actividades en el momento indicado por el docente.
12. Usar bata de laboratorio de manga larga, limpia y planchada, de lo contrario no podrá hacer la práctica.
13. Traer siempre el material requerido para realizar la práctica (reactivos, material, bitácora y franela).
14. Cualquier accidente, por irresponsabilidad, en que resulten dañados material o equipo, estos deberán ser recuperados al laboratorio por los integrantes del equipo, en un plazo no mayor de 8 días. De no hacerlo, se le suspenderá el acceso al laboratorio en las prácticas posteriores.

Tarea 5: Impimir y pegar los aprendizajes esperados fundamentales:

Para primero de secundaria se verán los siguientes aprendizajes fundamentales para el primer trimestre:

Aprendizaje fundamental: Idéntica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.

• Propósito o subtema abordado: Célula eucariota y procariota
• Propósito o subtema abordado: Células unicelulares y pluricelulares.
• Propósito o subtema abordado: 5 reinos
• Propósito o subtema abordado: características de las células

Aprendizaje fundamental: In?ere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema                              

• Propósito o subtema abordado: Comparación de las características comunes de los seres vivos
• Propósito o subtema abordado: Respiración, nutrición, crecimiento, desarrollo, adaptación, irritabilidad y ciclo de la vida.
• Propósito o subtema abordado: ciclo del agua
• Propósito o subtema abordado: ciclo del carbono

Aprendizaje fundamental: Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia.

• Propósito o subtema abordado: dieta correcta y tipos de nutrición
• Propósito o subtema abordado: aparato digestivo
• Propósito o subtema abordado: plato del buen comer
• Propósito o subtema abordado: buenos hábitos alimentarios y el agua y el ejercicio
• Propósito o subtema abordado: sobrepeso y obesidad
• Propósito o subtema abordado: desnutrición y anemia
• Propósito o subtema abordado: diabetes
• Propósito o subtema abordado: bulimia y anorexia
• Propósito o subtema abordado: Información de los medios de comunicación sobre como adelgazar.                                                                                              

Aprendizaje fundamental: Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente primaria y las cadenas tró?cas.

• Propósito o subtema abordado: Dinámica de los ecosistemas

Aprendizaje fundamental: Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

• Propósito o subtema abordado: valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de la pérdida
• Propósito o subtema abordado: causas y consecuencias de la perdida de la biodiversidad.
• Propósito o subtema abordado: Valoración de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental

Aprendizaje fundamental: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identi?ca que son resultado de la evolución.

• Propósito o subtema abordado: diversas adaptaciones para la nutrición
• Propósito o subtema abordado: herbívoros, carnívoros, y omnívoros
• Propósito o subtema abordado: proceso de la fotosíntesis

Aprendizaje fundamental: Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación entre el medioambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia).

• Propósito o subtema abordado: evolución de la vida
• Propósito o subtema abordado: clasificación de los fósiles y ancestro común
• Propósito o subtema abordado: tipos de adaptaciones
• Propósito o subtema abordado: relación entre adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.

Aprendizaje fundamental: Identi?ca cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos.

• Propósito o subtema abordado: Reconocimiento y aportaciones de la herbolaría
• Propósito o subtema abordado: Herbolaria Mexicana
• Propósito o subtema abordado: Dinámica de los ecosistemas
• Propósito o subtema abordado: Descubrimiento del mundo microscópico
• Propósito o subtema abordado: Argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas.

Tarea 6: Imprimir y pegar criterios de evaluación y firmar los criterios por padres de familia o tutor)

Puedes descargar el documento que se encuentra abajo para realizar lo que se está solicitando:

*descarga el documento*: PRESENTACIÓN_DE_WORD_PRIMERO_DE_SECUNDARIA.docx

*Importante* Cualquier duda o cita con padres de familia enviarla al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

En asunto escribe tu primer nombre y primer apellido, guion medio (-) y el título de la actividad o asunto a tratar (Ejemplo: Tania García-Actividad 2: lunes 28/08/2020-Ciencias III) o (Tania García-Cita con padre de familia-Ciencias III).

Para los alumnos que toman clase presencial esta se revisará en clases.