Importancia de los elementos químicos para los seres vivos.
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Relaciona la abundancia de elementos (C, H, O, N, P, S) con su importancia para los seres vivos.
Transformaciones de la energía cinética y potencial. Parte II
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Valoración de la importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos en los ecosistemas y de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias.
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identi?ca que son resultado de la evolución.
Importancia de los elementos químicos para los seres vivos. Parte I.
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número de protones que los forman.
Importancia de los elementos químicos para los seres vivos. Parte I.
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número de protones que los forman.
Transformaciones de la energía cinética y potencial. Parte I.
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Act. 31: Valoración de la importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos en los ecosistemas y de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias.
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identi?ca que son resultado de la evolución.
¿Cuál era la explicación del movimiento de los cuerpos en el sistema solar antes de Newton?
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación
Aprendizaje(s) Esperado(s) a abordar: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identi?ca que son resultado de la evolución.
Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.