Roberto Hernández Santiago

Roberto Hernández Santiago

Miércoles, 30 Marzo 2022 07:41

Expected learnings & Evaluation criteria

Good afternoon students and parents, in order to inform you about the expected learnings as well as the evaluation criteria that will be taught and evaluated in the last period of evaluation, that information is given below.

 

Expected learnings:

6to grado

* Use of the modal verb “should / shouldn´t” for giving advice.

                - Energy sources and materials.

                - The environment / recycling process. 

* Future with “going to” to talk about planned events.

                - Space travel.

                - Solar System. 

*Relative pronouns (who, that, which, where) to join setences.

 

Evaluation criteria

  • Oral exam ==> 20%
  • Written exam ==> 20%
  • Attendance ==> 5%
  • Homeworks & assignments ==> 20%
  • Behavior & attitude in class ==> 10%
  • Notebook & book (fullfilling all the requirements) ==> 15%
  • Active participation in class ==> 10%

Aprendizaje esperado: Conocer información sobre el Sistema Solar.

Aprendizaje esperado: Pedir y dar indicaciones.

Aprendizaje esperado: Pedir y dar indicaciones.

Aprendizaje esperado: Uso de "infinitive of purpose" y la "pássi.

Miércoles, 16 Marzo 2022 07:52

Activity 27: Conditionals. - March 16th 2022.

Aprendizaje esperado: Uso de las condicionales, especialmente 1er condicional.

Miércoles, 16 Marzo 2022 07:52

Activity 27: Conditionals. - March 16th 2022.

Aprendizaje esperado: Uso de las condicionales, especialmente 1er condicional.

Aprendizaje esperado: Uso del "going to" para expresar future".

Martes, 08 Febrero 2022 23:55

Activity 26: Houses. - February 9

APRENDIZAJE ESPERADO: REFORZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN CLASE.

Martes, 08 Febrero 2022 23:51

Activity 26: Houses. - February 9

APRENDIZAJE ESPERADO: REFORZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN CLASE.

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.