Actividad 26: ¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir, y reciclar los materiales?

Aprendizaje esperado:

• Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad térmica y eléctrica) y las relaciona con diferentes aplicaciones tecnológicas.
• Identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para promover su rechazo, reducción, reusó y reciclado.

Actividad 25: Modelo de Lewis y enlace de valencia.  Lunes 7 de febrero 2022.  Química. 3°A

Aprendizaje esperado:

• Identifica los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales.
• Representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.
• Representa mediante la simbología química elementos, moléculas, átomos, iones (aniones y cationes).

Aviso: Examen mensual de ciencias III: Química

Actividad 24: Modelo de Lewis y enlace de valencia.

Aprendizaje esperado:

• Identifica los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales.
• Representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.
• Representa mediante la simbología química elementos, moléculas, átomos, iones (aniones y cationes).

Actividad 23: Los materiales las mezclas y las sustancias puras. Parte II.  

Aprendizaje esperado:  Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

Actividad 21: Los materiales las mezclas y las sustancias puras. 

Aprendizaje esperado:  Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

Actividad 20: Clasificación de los materiales. 

Aprendizaje esperado:  Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición y pureza.

Actividad 19: Primera revolución de la química. Parte II. 

Aprendizaje esperado:  Argumenta sobre la cantidad de reactivos y productos en reacciones químicas con base en la ley de la conservación de la materia.

Actividad 18: Primera revolución de la química.  

Aprendizaje esperado:  Argumenta sobre la cantidad de reactivos y productos en reacciones químicas con base en la ley de la conservación de la materia

Examen de ciencias III: Química

Buenas días alumnos de secundaria, de la manera más atenta solicito que estudien desde las siguientes fechas. Recuerda que en clase ya se dieron las indicaciones de los temas a estudiar.