APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno aprenderá a crear sus propios temas y fuentes personalizados, para darle un mejor formato a la presentación. Asi como tambien ajustara tamaño de una diapositiva y la sangría en listas numeradas o viñetas desde la regla de la presentación.  

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes.

• Elaborar guías de autoestudio a través del análisis de diferentes tipos de preguntas, como las que se utilizan para construir cuestionarios exámenes

Los reactivos de un examen.

• Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

Las biografías y las autobiografías.

• Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.

Oraciones simples y oraciones compuestas.

• Usa oraciones compuestas para escribir.

Pronombres de primera y tercera personas.

• Identificación y uso correcto de los pronombres personales en nuestra lengua.

Nexos: conjunciones y preposiciones.

• Usa correctamente oraciones compuestas al escribir.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Reescribir relatos históricos para publicarlos.

• Organiza un texto con párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencional.

Analiza fábulas y refranes.

• Identifica las características de las fábulas y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
• Interpreta el significado y función de las fábulas.
• Interpreta el significado y función de los refranes.

Anuncios publicitarios.

• Identifica las características y la función de las frases publicitarias.

Adverbios y frases que modifican al verbo.

• Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

Leyendas.

• Identifica las características de las leyendas.

Los nexos.

• Emplea nexos para para darle cohesión a los textos escritos.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Descripción de los personajes del cuento infantil.

• Lee narraciones de la tradición literaria infantil.

Explorar y llenar formularios, martes 4 octubre.

• Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.

Los textos informativos.

• Explora textos informativos y analiza su función y contenidos.

Recursos para resumir.

• Lee textos informativos breves y analiza su organización.

Seleccionar un cuento para reescribirlo.

• Escribe narraciones de invención propia.

Escribir un cuento.

• Escribe narraciones de invención propia.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Lectura de narraciones de diversos géneros.

• Lee narraciones de la tradición literaria infantil.

Documentos de identidad.

• Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad.

Los textos informativos.

• Explora textos informativos y analiza su función y contenidos.

El ritmo y la rima en las canciones.

• Entona y comparte canciones infantiles.

Qué dicen las canciones.

• Entona y comparte canciones infantiles.

Canciones similares y diferentes.

• Entona y comparte canciones infantiles.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Intercambio de experiencias de lectura.

• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.

La biblioteca.

• Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

Textos literarios e informativos.

• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

Rimas y coplas.

• Aprender y reinventar rimas y coplas.

Las partes de los anuncios publicitarios.

• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o solo ser ilustrativas, con textos breves o sin texto.

Uso de los adjetivos calificativos y frases adjetivas.

• Describe y dibuja anuncios considerando las características observadas por el al explorar anuncios publicitarios impresos y formalizados, por el docente.

Aprendizajes esperados:

• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

Aprendizaje esperado:

• Elaborar guías de autoestudio a través del análisis de diferentes tipos de preguntas, como las que se utilizan para construir cuestionarios exámenes.

Temas y aprendizajes esperados a repasar:

La democracia como proceso de construcción historica en México.

• Identifica las características básicas de un Estado de derecho democrático.
• Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.
• Ciudadania y derechos politicos.
• El méxico del siglo XX.
• El sufragio efectivo y la no reelección.
• El reconocimiento del voto de las mujeres.
• Organismos e instituciones garantes de la democracia.
• Retos y oportunidades de la democracia en México.
• La participación ciudadadana para una gobernabilidad democrática.
• Necesidaddes de observadores ciudadanos en el desarrollo de procesos electorales 
• Identifica las características básicas de un Estado de derecho democrático.
• Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Temas y aprendizajes esperados a repasar.

Conocer una canción de los pueblos originarios de México:

• Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México.
• Comprende el significado de canciones de la tradición oral.
• Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el español y alguna lengua indígena.

Reportar una encuesta:

• Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
• Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.

Completar formularios:

• Completar formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio.
• Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.

Escribir poemas

• Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.
• Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto poético

Elaborar un libro álbum:

• Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos.
• Organiza un texto por secciones temáticas.